Tittskåp

Eleverna ska med hjälp av inspirationsmaterial skapa ett tittskåp.
De utgår från valfritt tema, planerar innehåll och väljer teknik efter eget intresse. Vi går igenom och diskuterar olika tillvägagångssätt med eleverna och presenterar olika tekniker som de kan välja bland.

Arbetsätt

 Eleverna kommer att få välja och jobba med erbjudet inspirationsmaterial.

Arbetet följer slöjdens arbetsprocesser och börjar med att eleverna bestämmer tema och gör en skiss.

De kommer att få delta i genomgångar om tekniker och tillvägagångssätt.
När tittskåpen är färdiga får eleverna utvärdera sitt arbete och berätta för gruppen om sitt tittskåp. 

Så här kommer vi att utvärdera och bedöma processen.

Efter avslutat arbete gör vi tillsammans en utvärdering av arbetsområdet. Eleverna berättar om sina egna insatser, erfarenheter och resultat. Vi diskuterar också lektionernas upplägg och innehåll.

Eleverna berättar för varandra om hur deras arbetsprocess gick, var de fick sina ideér från och varför de valt vissa tekniker och material.

Elevinflytande

Eleverna väljer i detta arbetsområde vilket tema de vill arbeta efter. De väljer också vilka material som arbetet skall tillverkas av, tex trä, textil och metall. 

Eleverna får välja tekniker inom slöjd och bildämnet och kombinera dem. 

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Metall, textil och trä. Materialens egenskaper, deras användningsområden och kombinationsmöjligheter med varandra och med andra material, till exempel nyproducerade och återanvända material. Hur material kan kombineras med digital teknik.
• Handverktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering av arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.
• Dokumentation av arbetsprocessen i ord och bild, såväl med som utan digitala verktyg.
• Hur olika kombinationer av färg, form och material påverkar slöjdföremåls estetiska uttryck.