Ämnen:
Svenska
·
Årskurs:
7
Fg Sommarpratarna 2016
Fäladsgården, Lunds för- och grundskolor · Senast uppdaterad: 8 september 2016
Varje år får en rad kända personer chansen att dela med sig av sina erfarenheter och liv i Sveriges Radios P1 under programtiteln "Sommarpratarna". Du ska i detta arbete få stifta lite närmare bekantskap med några av dessa, men framförallt få din egen röst hörd i etern...
Syfte:
Syftet med arbetsområdet är att du ska
- få öva dig på att lyssna och referera.
- öva dig i att ta anteckningar.
- skriva ett manus
- muntligt berätta och formulera dig i tal och skrift.
Arbetsprocess:
Under arbetets gång kommer vi att fokusera på muntlig presentation och muntligt berättande bl. a genom att detaljstudera; lyssna på och återberätta ett sommarprat.
När du sedan själv ska skriva manus är du väl förtrogen med vad du ska göra.
Du ska då använda dig av egna erfarenheter – alltså dina personliga upplevelser
Baserat på ditt eget manus kommer du att göra en slutuppgift: en podcast med ditt sommarprat!
Så här arbetar vi:
1. Vi lyssnar på Emil Jensens sommarprat i helklass och pausar programmet vid tre tillfällen. Då ska var och en reflektera skriftligt, kring olika frågor (se sajten). Gemensam diskussion och avstämning i helklass – både innehåll och form kommer att tas upp.
2. Tillsammans med en eller två klasskamrater pratar ni fritt en stund om intressen, aktiviteter, artister, privata smultronställen – kanske barndomsminnen. Bestäm dig för vilket ämne/tema, (ämnen/teman), du vill välja för din podcast.
3. Så om du nu skulle få chansen – VILKET DU FÅR - att hålla ditt alldeles eget sommarprat i radion – vad skulle du då helst vilja prata om? Och hur ska du framställa detta?
LEDORD: personligt, engagerat, "målande". (Tänk på att undvika för mycket "fakta-radande" och onödiga detaljbeskrivningar!)
Instruktionsvideo för garageband
https://www.youtube.com/watch?v=S-zN3pdJ6QA
Att tänka på när man skriver:
- Inledning som fångar lyssnaren!
- Gör berättelsen ”levande” med hjälp av beskrivningar som behövs.
- Röd tråd
- Skrivregler (stor bokstav, punkt, styckeindelning, stavning med mera)
- Jag-perspektiv, återblickar, framåtblickar(?)
- Genomtänkt avslutning
- Ljudeffekter och bakgrundsmusik (dessa ska samspela med det som berättas på ett sådant sätt att helheten blir större än delarna)
Skriv ett textmanus - ord för ord - till ditt eget program. Du har ca 5 minuter prattid. Du får lov att lägga till en låt, men den får inte ingå i tiden utan skall ligga utöver. Tänk på upphovsrätten!
4. När du är klar: fundera på hur du ska förmedla ditt prat. Tonläge, röstläge, pauser mm. Tänk på att det ska passa ihop med ditt budskap. Gör gärna noteringar i ditt manus där du skall t.ex. lägga in en konstpaus.
Öva!
5. Spela in ditt sommarprat. Kom ihåg tidsgränsen. Planering är nödvändig. Tips! Om du har iTunes kan du importera musik in i programmet från iTunes. Du kan via iTunes även använda musik komponerad i "garageband" som du själv är skapare till, dvs har upphovsrätt till.
6. Var beredd på att dela med dig av ditt sommarprat till annan kamrat. Du lämnar också in till din lärare.
Läroplanskopplingar
Syfte (2)
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
Centralt innehåll (5)
Att leda ett samtal, formulera och bemöta argument samt sammanfatta huvuddragen i vad som sagts.
Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från skola och samhällsliv. Anpassning av språk, innehåll och disposition till syfte och mottagare. Olika hjälpmedel, till exempel digitala medier och verktyg, för att planera och genomföra muntliga presentationer.
Beskrivande, förklarande, utredande, instruerande och argumenterande texter, till exempel tidningsartiklar, vetenskapliga texter, arbetsbeskrivningar och blogginlägg. Texternas syften, innehåll, uppbyggnad och språkliga drag.
Språkliga strategier för att minnas och lära genom att identifiera nyckelord och föra anteckningar.
Skillnader i språkanvändning beroende på i vilket sammanhang, med vem och med vilket syfte man kommunicerar.
