Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Bild, årskurs 2, bild

Skapad 2016-08-23 15:36 i Storvretaskolan Uppsala
En pedagogisk planering i ämnet bild för årskurs 2
Grundskola 2 Bild

Lärarledda genomgångar av hur en bild kan konstrueras med förgrund, bakgrund samt olika färgval. Tillfällen att prova olika tekniker, till exempel vattenfärg, kladdkritor, blyertsteckning, fotografering med olika tekniska hjälpmedel. Tillfällen att arbeta med att överföra bilder på dator/ipad. Tillfällen att samtala om bilder i olika former. Eleven ska få möjlighet att berätta om sina bilder för lärare och klasskamrater. Under arbetets gång i olika tekniker får eleven möjlighet att välja olika material och färger/ former som passar för det aktuella arbetet.

 

 

Innehåll

Syfte/n för arbetsområdet:

Kopplingar till läroplan

  • Bl
    Syfte kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
  • Bl
    Syfte skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,

Undervisningens innehåll: Centralt innehåll

Kopplingar till läroplan

  • Bl  1-3
    Bildframställning Framställning av berättande bilder, till exempel sagobilder.
  • Bl  1-3
    Bildframställning Teckning, måleri, modellering och konstruktion.
  • Bl  1-3
    Bildframställning Fotografering och överföring av bilder med hjälp av datorprogram.
  • Bl  1-3
    Redskap för bildframställning Olika element som bygger upp en bild: färg, form, linje, yta samt för- och bakgrund.
  • Bl  1-3
    Redskap för bildframställning Några verktyg för teckning, måleri, modellering, konstruktioner och fotografering och hur dessa benämns.
  • Bl  1-3
    Redskap för bildframställning Plana och formbara material, till exempel papper, lera, gips och naturmaterial och hur dessa kan användas i olika bildarbeten.

Kunskapskrav

Kopplingar till läroplan

  • Bl  E 6
    Eleven kan framställa några olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett enkelt bildspråk och delvis genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.
  • Bl  E 6
    I arbetet kan eleven använda några olika tekniker, verktyg och material på i huvudsak fungerande sätt för att skapa olika uttryck.

Konkretisering av kunskapskraven

Eleven kan framställa några olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett enkelt bildspråk och delvis genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.

I arbetet kan eleven använda några olika tekniker, verktyg och material på ett i huvudsak fungerande sätt för att skapa olika uttryck.

skapa bilder med hjälp av instruktioner från lärare.

skapa bilder med utgångspunkt i sin egen berättelse.

berätta om bilder som eleven skapat och redogöra för tanken bakom sin bild.

Undervisning och bedömning

Lärarledda genomgångar av hur en bild kan konstrueras med förgrund, bakgrund samt olika färgval. Tillfällen att prova olika tekniker, till exempel vattenfärg, kladdkritor, blyertsteckning, fotografering med olika tekniska hjälpmedel. Tillfällen att arbeta med att överföra bilder på dator/ipad. Tillfällen att samtala om bilder i olika former. Eleven ska få möjlighet att berätta om sina bilder för lärare och klasskamrater. Under arbetets gång i olika tekniker får eleven möjlighet att välja olika material och färger/ former som passar för det aktuella arbetet.

Eleven kommer att bli bedömd på sin förmåga att:

skapa bilder med hjälp av instruktioner från lärare.

skapa bilder med utgångspunkt i sin egen berättelse.

berätta om bilder som eleven skapat och redogöra för tanken bakom sin bild.

 

Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: