Från Bellman till Blondinbella

Vi ska lära oss om mer om olika slags texter, vad som är typiskt för dessa och vad skribenternas syften är. De texter vi kommer att ägna oss åt de närmaste veckorna är dikter, instruktioner, nyhetsartiklar, insändare och blogginlägg.

Det här ska du visa att du kan

- Peka på kännetecknande drag hos dikter, instruktioner, nyhetsartiklar, insändare och blogginlägg
- Några kända skribenter, verk eller kanaler inom varje genre
- Förstå skribentens bakomliggande syfte med texterna

- Identifiera likheter och skillnader mellan olika texter
- Skriva/skapa egna texter utifrån givna kriterier 

Så här ska vi jobba

Varje vecka framöver kommer du att få stifta bekantskap med en ny textgenre. Du kommer att få läsa om olika slags texter, se exempel på sådana texter, arbeta med passande övningar och även skriva/skapa egna texter. Du visar vad du kan under arbetets gång och bedömningen sker löpande. Uppgifter och svar publiceras på Unikum om inget annat anges.  

Uppgifter

Uppgifter

Bloggar och vloggar

Den här veckan påbörjar vi den sista delen i planeringen ”Från Bellman till Blondinbella”. Nu ska vi lära oss mer om bloggar och vloggar (videologgar). Vad en blogg är, varför folk bloggar och hur en blogg kan vara uppbyggd. Du får även bekanta dig med några kända bloggare. 1. Läs häftet om bloggar 2. Gå in på bifogade länkar och läs några olika blogginlägg för att få inspiration. 3. Skriv eller spela in ett eget blogginlägg. Det kommer inte att publiceras men ska vara möjligt att lägga ut på nätet. Tänk på vem som är mottagare och försök att göra ditt inlägg så personligt och kreativt som möjligt. Din ambition ska vara att få så många läsare/följare som möjligt. Ditt inlägg ska vara upplagt på Unikum senast 9 december. Lycka till!

Debattartiklar och insändare

Debattartiklar och insändare Vi har kommit fram till det fjärde momentet av fem i planeringen Från Bellman till Blondinbella. Du ska nu lära dig vad en debattartikel och en insändare är, vad syftet med dessa är och hur de är uppbyggda. Uppgifterna ska vara klara och upplagda på Unikum senast 23 november. Både debattartikeln och insändaren är argumenterande texter, där författaren talar om vad den tycker. Dessa texter kan läsas i vanliga tidningar eller på nätet. Deras plats är debattsidan. De får alltså inte blandas ihop med nyheterna eftersom de inte är objektiva. Insändaren är kortare och författaren är ofta en privatperson som får vara anonym. Debattartikeln är mer fördjupande och utvecklande. Den innehåller motargument, är ofta skriven av experter och måste vara underskriven med författarens namn. 1. Börja med att titta på Youtubeklippet.: https://youtu.be/qOsTrJ6Ni7s 2. Välj en av följande debattartiklar och läs den noga. http://www.dn.se/debatt/sverige-maste-kraftsamla-for-att-stoppa-barnfetman/ http://www.aftonbladet.se/debatt/a/PGjve/sveriges-framgang-vilar-i-pippis-hander http://www.svd.se/hindra-inte-polisen-att-jaga-natets-pedofiler http://www.vlt.se/opinion/debatt/porrforbud-kan-bli-lika-accepterat-som-rokforbudet-i-offentliga-lokaler http://www.etc.se/debatt/systembolaget-ta-ert-ansvar 3. Gör ett nytt dokument i word där du kort beskriver den debattartikel du har läst. Den här uppgiften motsvarar betyg E om den är korrekt utförd. Se till att du svarar på vad som är artikelns: a) tes b) argument c) motargument d) källor e) exempel Du ska också förklara varför man skriver debattartiklar. 4. Du som vill satsa på ett högre betyg, C eller uppåt, ska också skriva en egen debattartikel. Exempel på ämnen du kan skriva om är för eller emot: äta kött, dödsstraff, skoluniform, cykelhjälm, euro i Sverige, djurförsök, abort. En bra skriven debattartikel följer en tydlig struktur. Dessa saker finns alltid med: 1 Rubrik Texten ska ha en rubrik där det tydligt framgår vad texten handlar om och vad du tycker. 2 Inledning och tes Så tidigt som möjligt i själva texten ska du även presentera din tes, dvs. vad du tycker, din ståndpunkt. Inledningen innehåller även bakgrundsinformation i ämnet, rena fakta. 3 Argument I texten ska du försöka att förklara varför du tycker som du gör, dvs. du ger dina argument. Det är bra om det finns många argument för din tes. Sannolikheten att du övertygar den som läser din artikel är ju större då. 4 Motargument När du skriver en debattartikel ska du även ta med de argument som din "motståndare" har, motargument. Det är då viktigt att bemöta dessa motargument och skriva på ett sakligt sätt om varför du inte håller med. Att vara saklig betyder att man håller sig till fakta och inte blandar in känslor i det man skriver. Detta är ett sätt att försvara din åsikt. 5 Avslutning I slutet av artikeln sammanfattar du argumenten. Upprepa gärna din tes, alltså den åsikt som du driver i artikeln.  Välj ämne  Samla fakta  Formulera tesen  Välj ut dina starkaste argument  Planera hur texten ska vara uppbyggd  Skriv texten Lycka till

Debattartiklar och insändare

Debattartiklar och insändare Vi har kommit fram till det fjärde momentet av fem i planeringen Från Bellman till Blondinbella. Du ska nu lära dig vad en debattartikel och en insändare är, vad syftet med dessa är och hur de är uppbyggda. Uppgifterna ska vara klara och upplagda på Unikum senast 23 november. Både debattartikeln och insändaren är argumenterande texter, där författaren talar om vad den tycker. Dessa texter kan läsas i vanliga tidningar eller på nätet. Deras plats är debattsidan. De får alltså inte blandas ihop med nyheterna eftersom de inte är objektiva. Insändaren är kortare och författaren är ofta en privatperson som får vara anonym. Debattartikeln är mer fördjupande och utvecklande. Den innehåller motargument, är ofta skriven av experter och måste vara underskriven med författarens namn. 1. Börja med att titta på Youtubeklippet.: https://youtu.be/qOsTrJ6Ni7s 2. Välj en av följande debattartiklar och läs den noga. http://www.dn.se/debatt/sverige-maste-kraftsamla-for-att-stoppa-barnfetman/ http://www.aftonbladet.se/debatt/a/PGjve/sveriges-framgang-vilar-i-pippis-hander http://www.svd.se/hindra-inte-polisen-att-jaga-natets-pedofiler http://www.vlt.se/opinion/debatt/porrforbud-kan-bli-lika-accepterat-som-rokforbudet-i-offentliga-lokaler http://www.etc.se/debatt/systembolaget-ta-ert-ansvar 3. Gör ett nytt dokument i word där du kort beskriver den debattartikel du har läst. Den här uppgiften motsvarar betyg E om den är korrekt utförd. Se till att du svarar på vad som är artikelns: a) tes b) argument c) motargument d) källor e) exempel Du ska också förklara varför man skriver debattartiklar. 4. Du som vill satsa på ett högre betyg, C eller uppåt, ska också skriva en egen debattartikel. Exempel på ämnen du kan skriva om är för eller emot att: äta kött, dödsstraff, skoluniform, cykelhjälm, euro i Sverige, djurförsök, abort. En bra skriven debattartikel följer en tydlig struktur. Dessa saker finns alltid med: 1 Rubrik Texten ska ha en rubrik där det tydligt framgår vad texten handlar om och vad du tycker. 2 Inledning och tes Så tidigt som möjligt i själva texten ska du även presentera din tes, dvs. vad du tycker, din ståndpunkt. Inledningen innehåller även bakgrundsinformation i ämnet, rena fakta. 3 Argument I texten ska du försöka att förklara varför du tycker som du gör, dvs. du ger dina argument. Det är bra om det finns många argument för din tes. Sannolikheten att du övertygar den som läser din artikel är ju större då. 4 Motargument När du skriver en debattartikel ska du även ta med de argument som din "motståndare" har, motargument. Det är då viktigt att bemöta dessa motargument och skriva på ett sakligt sätt om varför du inte håller med. Att vara saklig betyder att man håller sig till fakta och inte blandar in känslor i det man skriver. Detta är ett sätt att försvara din åsikt. 5 Avslutning I slutet av artikeln sammanfattar du argumenten. Upprepa gärna din tes, alltså den åsikt som du driver i artikeln.  Välj ämne  Samla fakta  Formulera tesen  Välj ut dina starkaste argument  Planera hur texten ska vara uppbyggd  Skriv texten Lycka till

Dikter

Du ska läsa om dikter, läsa några olika slags dikter och även skriva egna dikter. Arbetsområdet omfattar tre övningar som du ska göra kommande vecka. Övningarna finns i den bifogade filen.

Notiser och nyhetsartiklar

Nu ska vi arbeta med nyhetsartiklar. Du ska få läsa olika sorters nyhetsartiklar, göra övningar som hör till texterna och även skriva en egen nyhetsartikel och en notis (en kortare nyhetsartikel). Precis som tidigare ska du skicka in ditt arbete för bedömning via Unikum. Vi inleder med en kort genomgång, sedan är det bara att sätta igång.

Instruktioner

Nu ska vi arbeta med instruktioner. Du ska få läsa olika sorters instruktioner, göra övningar som hör till texterna och även skriva en egen instruktion. Precis som när det gäller diktavsnittet ska du skicka in ditt arbete för bedömning via Unikum. Vi inleder med en kort genomgång, sedan är det bara att sätta igång. Gör arbetsuppgift 1-4. Skriv därefter din egen instruktion om något som du känner till väl.