You are going to guide a sight in the area of Domnarvet and also make a brochure with pictures and text.
Mål
- förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
- formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
- använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
- anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
- reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används. Ur: Lgr 11
Time
You will work with this Project week 37-40, ht 17. Your guided tours will be held during w.40-42.
What to do
You are going to:
- find information - about something Worth seeing in our surrounding area
- writing - make a brochure where you collect interesting and valid information
- speaking - do a guided tour and show your sight(s)
- use strategies - to solve problems and to improve the interaction
- adapt your language - to the purpose and situation
Method
How to work with this:
- work with a friend
- you start by deciding what you will talk about
- find information about your subject, from the library, the internet or other people (as much as you can)
- sort out and put interesting and valid information into a brochure (hand in first version for correction at the latest on Tuesday w.39), add pictures
- prepare and practise your guided tour by guiding each other, both inside and outside at your spot
- make sure you check what date you are given for your tour
- this work is to be done in class, during HEL and as individual homework
Examination
Make sure your working plan is well thought-out since this will be a period where you are given much freedeom. Your brochure must be ready to hand out ont the ate for your tour and you need to be well-prepared! Make sure you have rehearsed your tour properly. You are allowed to use keywords but no reading from the brochure.
Grading
- Your writing skills willl be measured as a group through your brochure, we will look at the content, the layout and how you use the brochure during the guided tour.
- Your speaking skills will be measured on an individual basis, that is, your choice of words and phrases, fluency, variation and pronunciation.
- We will also look at how well you adapt to the purpose and the situation.
Centralt innehåll:
Kommunikationens innehåll
- Aktuella och för eleverna välbekanta ämnesområden.
- Intressen, vardagliga situationer, aktiviteter, händelseförlopp samt relationer och etiska frågor.
- Åsikter, erfarenheter, känslor och framtidsplaner.
Lyssna och läsa- reception
- Talad engelska och texter från olika medier.
- Talad engelska med viss regional och social färgning.
- Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.
- Muntlig och skriftlig information samt diskussioner och argumentation med olika syften, till exempel nyheter, reportage och tidningsartiklar.
- Strategier för att uppfatta detaljer och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning efter framställningens form, innehåll och syfte.
- Olika sätt att söka, välja och värdera texter och talat språk på engelska från Internet och andra medier.
- Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer, satsbyggnad, ord med olika stilvärden samt fasta språkliga uttryck i det språk eleverna möter.
Tala, skriva och samtala- produktion och interaktion
- Olika sätt att bearbeta egna framställningar för att variera, tydliggöra, precisera och anpassa dem efter deras syften.
- Muntliga och skriftliga berättelser, beskrivningar och instruktioner.
- Samtal och diskussioner samt argumentation.
- Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar, frågor och förklaringar.
- Språkliga företeelser för att förtydliga, variera och berika kommunikationen som uttal, intonation och fasta språkliga uttryck, grammatiska strukturer och satsbyggnad. Ur: Lgr 11
Break a leg! And - of course - HAVE FUN :))
/Karolah, Helén, Mathias and Towe