Ämnen:
Biologi
·
Årskurs:
7 - 9
Forssaklackskolan, Borlänge · Senast uppdaterad: 14 september 2016
Vi människor föds med en sexualitet, men under tonåren brukar sexualiteten förändras och förstärkas samtidigt som kroppen går från barn till vuxen. Det är vanligt att ha frågor om sexualitet och de tankar och känslor som hänger ihop med den. Under det här arbetsområdet kommer du förhoppningsvis att få svar på många av dina frågor och kanske få nya frågor att ta med dig ut i livet.
Arbetsområdet kommer att inledas med filmen Hip hip Hora fredagen den 26 augusti. Filmen blir en introduktion om jämställdhet och begränsande normer. Direkt i anslutning till filmen kommer vi att ha ett filmsamtal.
Moment 1 (tjej- och killfrågor)
Inför tillfälle 3 ska du formulera två frågor. Är du kille ska du ställa två frågor till tjejerna, är du tjej ska du ställa två frågor till killarna. Maila mig/sms:a så sammanställer jag på två dokument.
Uppgift: Besvara frågorna i mindre grupp. Lämna svaren till Olivia. (Maila gärna!)
Moment 2 - två tillfällen/grupp
Sexuella trakasserier RFSU
Moment 3 (skönhetsideal)
Vi tittar på klippen om retuscherade bilder. Diskuterar två och två om varför?
Moment 4 (kärlek och förälskelse)
Dags att prata om kärlek och förälskelse - din drömpartner och skönhetsideal.
Vi tittar på filmen Förälskad.
Uppgift: Skriv ner hur din drömpartner ska vara (10min). Vi går sen ihop i mindre könshomogena grupper. Tjejerna sammanställer sina ord, killarna sammanställer sina ord. Sammanställning mailas till Olivia. Vi fortsätter sen att prata om/diskutera orden och skönhetsideal.
Moment 5 (kvinnan och mannens anatomi)
Moment 6 (sexuellt överförbara sjukdomar)
Frågor att besvara i mindre grupp
- Hur sprids sexuellt överförbara sjukdomar? Tips: Slemhinnor.
- Hur kan man hindra att bli smittad av sexuellt överförbara sjukdomar?
Uppgift: Menstruationscykeln
-Testa hållbarhet hos kondomer och uppsugningsförmåga hos tampong och binda.
Moment 7 (sexuellt överförbara sjukdomar)
Källkritik och öppen lektion
Vi kommer att göra en källkritisk granskning av två sidor om abort
- RFSU om abort och för kvinnas rätt att bestämma
- Ja till Livet om abort och för fostrets rätt till liv
Moment 9 (befruktning och graviditet)
_________________________________________________________________________________________________
Läromedel
Spektrum Biologi (Tredje upplagan) s. 210-232
Spektrum Biologi Light (Första upplagan) s. 113-124.
Inläst material finns på Inläsningstjänst.
_________________________________________________________________________________________________
Länkar
Din ungdomsmottagning på nätet.
Riksförbundet för sexuell upplysning
Riksförbundet för homosexuellas, bisexuellas och transpersoners rättigheter.
Syfte (3)
använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,
genomföra systematiska undersökningar i biologi, och
använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
Centralt innehåll (4)
Människans sexualitet och reproduktion samt frågor om identitet, jämställdhet, relationer, kärlek och ansvar. Metoder för att förebygga sexuellt överförbara sjukdomar och oönskade graviditeter på individnivå, på global nivå och i ett historiskt perspektiv.
Historiska och nutida upptäckter inom biologiområdet och deras betydelse för samhället, människors levnadsvillkor samt synen på naturen och naturvetenskapen.
Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.
Källkritisk granskning av information och argument som eleven möter i olika källor och samhällsdiskussioner med koppling till biologi, såväl i digitala som i andra medier.