Skolbanken Logo
Skolbanken

Ämnen:

Svenska, Matematik

·

Årskurs:

4 - 0

Matematik

Bjäre skola, Båstad · Senast uppdaterad: 5 september 2016

Mönster och tal. Hur ser fortsättningen på ett mönster ut? Vilket tal är störst?

Undervisning

De förmågor som bedöms kommer att tränas genom att vi:
  • har genomgångar och diskussioner
  • löser olika matematiska problem i olika typer av grupper
  • ger och tar emot respons från kamrater
  • räknar i våra matematikböcker

Bedömning

Jag kommer att bedöma din förmåga att:
  • lösa olika matematiska problem
  • använda olika strategier och metoder
  • redovisa och förklara dina lösningar
  • använda lämpliga ord och begrepp

Bedömning

Du visar dessa förmågor genom att:
  • i diskussioner använda lämpliga ord och begrepp
  • i det dagliga arbetet använda metoder och strategier samt kunna resonera kring dessa
  • i det dagliga arbetet redovisa dina lösningar på ett överskådligt sätt
  • enskilt och i grupp lösa olika matematiska problem

 

 

 

 

 

 

 


Läroplanskopplingar

respekterar andra människors egenvärde,

tar avstånd från att människor utsätts för diskriminering, förtryck och kränkande behandling, samt medverkar till att hjälpa andra människor,

formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,

använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,

föra och följa matematiska resonemang, och

använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Hur mönster i talföljder och geometriska mönster kan konstrueras, beskrivas och uttryckas.

Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer.

Matriser i planeringen

Innehåller inga matriser

Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback