Skolbanken Logo
Skolbanken

Ämnen:

Religionskunskap, Svenska, Historia

·

Årskurs:

4

Vikingatiden åk.4

Olandsskolan, Östhammar · Senast uppdaterad: 3 november 2016

Hur var det att leva på vikingatiden? Var alla ute och plundrade och härjade och vem skötte i så fall om gårdarna? Hur var det att vara barn under den här tiden? Hade man någon religion?

När vi är klara ska du kunna

  • Berätta om hur livet på en vikingagård kunde se ut;  hur bodde man,  vad man arbetade med,  hur såg deras kläder ut, vilka husdjur man hade och hur livet kunde se ut för ett barn
  • Berätta om vikingarnas handels och plundringsresor.
  • Redogöra för deras religion och några av de gudar som vikingarna tillbad samt om kristendomens framfart.

Undervisning

Vi kommer att arbeta med vikingatiden genom att:

  • Läsa om vikingatiden samt asatron och diskutera texter
  • Se filmer
  • Svara på frågor muntligt och skriftligt
  • Göra runstenar på bilden
  • Jobba med texter om vikingar
  •  

Vad ska du kunna?

Din kunskap och förmåga att:

  • Känna till delar av vikingatiden;Hur levde de? Vad gjorde de? Vilken tro hade de?
  • Jämföra hur det var då och nu
  • Se spår av vikingatron i nutiden
  • Förstå  olika slags skönlitterära texter om vikingatiden

 

Du visar dina kunskaper och förmågor genom att lyssna, diskutera och svara både skriftligt och muntligt

 


Läroplanskopplingar

använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

Nordens kulturmöten med övriga Europa och andra delar av världen genom ökad handel och migration, till exempel genom vikingatidens resor och medeltidens handelssystem.

Vad arkeologiska fynd, till exempel myntskatter och fynd av föremål från andra kulturer kan berätta om kulturmöten och om likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män.

Tidsbegreppen vikingatiden, medeltiden, stormaktstiden och frihetstiden samt olika syn på deras betydelser.

Berättelser från fornskandinavisk och äldre samisk religion.

Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna.

Matriser i planeringen
Vikingatiden, åk 4
Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback