Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Skrivning åk 5

Skapad 2016-08-29 10:46 i Örbyhus skola 7-9 Tierp
Grundskola 4 – 6 Svenska

Vi börjar terminen med att skriva en roman/berättelse där du får möjlighet att utveckla ditt skrivande och berättande. Du kommer få skriva en egen roman med flera kapitel samt illustrera bilder till romanen. Roman kommer sedan bindas ihop till en egen bok.

Innehåll

Syfte - Varför?

Språk är människans främsta redskap för att tänka, kommunicera och lära. Genom språket utvecklar människor sin identitet, uttrycker känslor och tankar och förstår hur andra känner och tänker. Att ha ett rikt och varierat språk är betydelsefullt för att kunna förstå och verka i ett samhälle där kulturer, livsåskådningar, generationer och språk möts.

Kopplingar till läroplan

  • Sv
    Syfte formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
  • Sv
    Syfte läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
  • Sv
    Syfte anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
  • Sv
    Syfte urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Centralt innehåll - Vad?

Kopplingar till läroplan

  • Sv  4-6
    Läsa och skriva Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
  • Sv  4-6
    Läsa och skriva Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
  • Sv  4-6
    Läsa och skriva Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.
  • Sv  4-6
    Läsa och skriva Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.
  • Sv  4-6
    Läsa och skriva Hur man använder ordböcker och digitala verktyg för stavning och ordförståelse.
  • Sv  4-6
    Berättande texter och sakprosatexter Berättande texters budskap, språkliga drag och typiska uppbyggnad med parallellhandling och tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar samt dialoger.
  • Sv  4-6
    Språkbruk Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel tankekartor och stödord.
  • Sv  4-6
    Språkbruk Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.

Arbetssätt - Hur?

Vi kommer arbeta med ett kapitel i taget där du först skriven en planering utifrån kapitlets mall/stödstruktur. Sedan skriver du ditt kapitel för hand eller på dator. På bildlektionen kommer du sedan få illustrera bilder till dina kapitel.

Varje kapitel tar upp olika delar av skrivande som person- eller miljöbeskrivningar, brev, dialog och beskriva känslor som exempel.

Vi kommer även att läsa varandras texter och träna på att ge kamratrespons utifrån en given mall.

Alla elever ges möjligheten att skriva rent sina kapitel på dator.

Bedömning

 Jag kommer att bedömma:

  • din förmåga att följa arbetsstrukturen med hjälp av romanens mall
  • din förmåga att skriva berättelse med ett begripligt innehåll (röd tråd)
  • din förmåga att använda olika skrivregler såsom stavning, skiljetecken och språkriktighet
  • din förmåga att förtydliga dina texter med egna bilder
  • din förmåga att ge kamratrespons
  • din förmåga att förbättra dina texter efter respons från lärare eller kamrat

 

 

Uppgifter

  • Läsa en skönlitterär bok och reflektera

Matriser

Sv
Svenska - skrivning

Skriva

Nivå 1
Nivå 2
Nivå 3
Skrivförmåga
Du ska skriva med en röd tråd och variera ditt språk.
Du kan skriva olika slags texter med begripligt innehåll, i huvudsak fungerande struktur och viss språklig variation.
Du kan skriva olika slags texter med relativt tydligt innehåll och relativt väl fungerande struktur samt förhållandevis god språklig variation
Du kan skriva olika slags texter med tydligt innehåll, väl fungerande struktur och god språklig variation.
Skrivteknik
Du skriver ett utkast, får respons och gör därefter förbättringar.
I texterna använder du grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med viss säkerhet.
I texterna använder du grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med relativt god säkerhet
I texterna kan du använda grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet på ett väl fungerande sätt.
Innehåll
Din berättelse ska ha med personbeskrivningar, miljöbeskrivningar samt med en röd tråd.
De berättande texter du skriver innehåller enkla gestaltande beskrivningar och enkel handling.
De berättande texter du skriver innehåller utvecklade gestaltande beskrivningar och utvecklad handling
De berättande texter du skriver innehåller välutvecklade gestaltande beskrivningar och välutvecklad handling.
Förtydliga texters budskap
Din text/berättelse ska innehålla ett budskap t.ex mobbning, vänskap m.m.
Genom att kombinera text med olika estetiska uttryck så att de samspelar på ett i huvudsak fungerande sätt kan du förtydliga, förstärka och levandegöra dina texters budskap.
Genom att kombinera text med olika estetiska uttryck så att de samspelar på ett ändamålsenligt sätt kan du förstärka och levandegöra dina texters budskap
Genom att kombinera text med olika estetiska uttryck så att de samspelar på ett ändamålsenligt och effektivt sätt kan du förtydliga, förstärka och levandegöra dina texters budskap.
Ge respons, bearbeta texter
Du får respons av läraren, du bearbetar din text för att få ett bättre resultat.
Dessutom kan du ge enkla omdömen om texters innehåll och språk och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet och kvalitet på ett i huvudsak fungerande sätt.
Dessutom kan du ge utvecklade omdömen om texters innehåll och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet och kvalitet på ett relativt väl fungerande sätt uttrycksfullhet på ett relativt väl fungerande sätt.
Dessutom kan du ge välutvecklade omdömen om texters innehåll och språk och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet och kvalitet på ett väl fungerande sätt.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: