Ämnen:
Matematik
·
Årskurs:
5
Västra Berga skola, Helsingborg · Senast uppdaterad: 30 augusti 2016
Hur hänger alla räknesätt ihop? Vi är 20 elever i klassen. Vi har 8 bord att sitta vid. Hur många elever sitter vid varje bord?
V. 36 - 39
När du har arbetat med detta område ska du kunna:
Vi ska även träna din förmåga att:
- Förklara hur du tänker på olika sätt.
- Lösa problem med olika metoder.
Vi gör övningar tillsammans där du tränar dig i att förklara och att lösa problem. Du tränar multiplikationstabeller hemma och i skolan både på papper, via datorspel och genom lekar. Vi kommer även att tillsammans i klassen göra stjärnjakten via www.mult.se .
Du arbetar med olika uppgifter i ditt arbetsschema för att träna och bli säker på olika räknebegrepp och metoder.
Hur visar du vad du kan?
- Tabelltest varje vecka.
- Diagnos, för dig själv.
- Stjärnjakten, på www.mult.se
- Avslutande prov
Efter vi har arbetat med området: Multiplikation och division, ska du visa att du kan:
- Multiplikationstabellen upp till 10*10
- Förklara hur alla räknesätt hänger ihop.
- Räkna med stora tal
Du ska även visa hur du:
- Löser problem på olika sätt.
- Förklara hur du tänker.
Syfte (3)
formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
Centralt innehåll (4)
Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
Enkla algebraiska uttryck och ekvationer i situationer som är relevanta för eleven.
Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer.
Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer.
Innehåller inga uppgifter