Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Hkk-Livet och pengarna År 9 ht-16

Skapad 2016-08-30 14:52 i Irstaskolan Västerås Stad
Arbetet med livet och pengarna handlar om privatekonomi, internethandel och konsumenträtt.
Grundskola 9 Hem- och konsumentkunskap

Privatekonomi - Vad är privatekonomi? Vad händer om jag inte betalar mina räkningar? Internethandel - Vad är abonnemang och passar det mig? Hur handlar jag över internet? Hur läser jag det finstilta i annonserna? Konsumenträtt - Vad har jag för rättigheter och skyldigheter som konsument? Får jag ångra mig om jag köpt något?

Innehåll

 

Undervisningen kommer att ske enligt följande:

Vi tittar på filmer och presentationer. Vi går igenom viktiga ord att kunna och tittar på konkreta exempel när det gäller privatekonomin. Vi tar hjälp av tidningen "Koll på pengarna". Vi lär oss också genom kontinuerliga diskussioner i klassrummet och genom de spel som finns i arbetsmaterialet.

Sidorna i boken är 114-123, 133-139, 142-146

Boken finns på inläsningstjänst!

Prov: v 41

Materialet till arbetsområdet är hämtat från konsumentverket.se

Filmerna vi ska se på lektionerna hittar du även här om du skulle missa någon lektion eller om du vill repetera.

http://www.konsumentverket.se/Skola/Arskurs-79/Livet-och-pengarna/

 Film 1  Privatekonomi

 Film 2  Konsumenträtt

 Film 3  Internethandel

 

Genomgång: Här hittar ni min keynotegenomgång som en pdf-fil: https://www.dropbox.com/s/ez3n04efs9hthrj/%C3%96ppet%20k%C3%B6p%20bytesr%C3%A4tt.pdf?dl=0 

Korsorden vi gör på lektionen innehåller ord som är bra att kunna till provet så var noga med att spara dessa så du kan läsa på inför provet.
 

instuderingsfrågor inför provet hittar ni här : https://www.dropbox.com/s/vgxlsj3p5vjgt9q/Konsumentekonomi%20instuderingsfr%C3%A5gor%20ht-16.pages?dl=0 

Vi jobbar med dessa när vi får en stund över på lektionerna och avslutar de på lektion 6 då vi går igenom frågorna.

 

Tidsåtgång:

Lektion 1:Konsumentekonomi 1 Film om privatekonomi

Lektion 2: Konsumentekonomi 2 Film om konsumenträtt

Lektion 3: Bakning

Lektion 4: IRL-matlagning

Lektion 5: Konsumentekonomi 3 Film om internethandel

Lektion 6: Genomgång inför provet

Lektion 7:  PROV V 41

Bedömning

Bedömning sker genom de diskussioner vi för under lektionstid och genom det prov som avslutar området V.41

Tidsplan för arbetsområdet

Detta arbetsområde sträcker sig mellan veckorna 35-41

Arbetsområdet består av 3 teoretiska lektioner, 1 lektion med genomgång inför provet och sen prov.

V. 41 avslutar vi med ett skriftligt prov.

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • hantera och lösa praktiska situationer i hemmet, och
    Hkk
  • värdera val och handlingar i hemmet och som konsument samt utifrån perspektivet hållbar utveckling.
    Hkk
  • Centralt innehåll
  • Ungas privatekonomi, till exempel att handla över Internet, att låna pengar, att handla på kredit eller avbetalning och att teckna abonnemang.
    Hkk  7-9
  • Hushållets ekonomi och att beräkna kostnaden för boende, konsumtion, resor och krediter.
    Hkk  7-9
  • Konsumenters rättigheter och skyldigheter.
    Hkk  7-9
  • Aktuella samhällsfrågor som rör privatekonomi, mat och hälsa.
    Hkk  7-9

Matriser

Hkk
Kunskapskraven vi jobbar mot:

F
E
C
A
Konsekvenser för privatekonomin
Otillräckliga kunskaper
Eleven gör jämförelser mellan olika konsumtionsalternativ och för då enkla resonemang med viss koppling till konsekvenser för privatekonomi.
Eleven gör jämförelser mellan olika konsumtionsalternativ och för då utvecklade resonemang med relativt god koppling till konsekvenser för privatekonomi.
Eleven gör jämförelser mellan olika konsumtionsalternativ och för då välutvecklade resonemang med god koppling till konsekvenser för privatekonomi.
Rättigheter och skyldigheter
Otillräckliga kunskaper
Eleven kan beskriva och föra enkla resonemang om grundläggande rättigheter och skyldigheter för konsumenter och ge exempel på hur de används i olika konsumtionssituationer.
Eleven kan beskriva och föra utvecklade resonemang om grundläggande rättigheter och skyldigheter för konsumenter och ge exempel på hur de används i olika konsumtionssituationer.
Eleven kan beskriva och föra välutvecklade resonemang om grundläggande rättigheter och skyldigheter för konsumenter och ge exempel på hur de används i olika konsumtionssituationer
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: