Mis amigos

I det här arbetsområdet får du lära dig att berätta om dina vänner. Vi utgår från Colores 8.

Förmågor du ska träna på:

• Att förstå och ta till dig de texter vi använder oss av på lektionerna.
• Att prata och göra dig förstådd.
• Att skriva en begriplig text.
• Att använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd.
• Att anpassa ditt språk beroende på vem du talar eller skriver till samt situationen.
• Att reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där språket används.

 

Undervisningen:

Efter avslutat arbetsområde ska du kunna:

• böja verbet ser och estar
• adjektiven på s. 6-7 och om de används med ser eller estar
• läsa och översätta "Mi mejor amigo"
• böja verb i presens -ar, -er och -ir
• berätta om en kompis: namn, ålder, var hem bor, hur hen är (egenskaper)
• väderord och uttryck och årstider

 

 Tillämpning:

På dessa sätt får du visa dina förmågor:

• Hörförståelse – lyssna på olika typer av dialoger och uppläsningar.
• Läsförståelse – läsa och arbeta med olika typer av texter.
• Muntlig förmåga – läsa bokens texter högt för att träna uttal och intonation och att föra egna dialoger/samtal.
• Skriftlig förmåga – använda bokens texter som hjälp till att skriva egna texter.      

Bedömning – kunskapskrav från Lgr-11

För att nå betyget E:

• Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo samt i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
• I muntliga och skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.
• Eleven kan välja bland texter och talat språk av enkel karaktär och från olika medier samt med viss relevans använda det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.

För att nå betyget C:

• Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo samt i enkla texter om vardagliga och välbekanta äm­nen.
• I muntliga och skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och till viss del sammanhängande.
• Eleven kan välja bland texter och talat språk av enkel karaktär och från olika medier samt på ett relevant sätt använda det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.

För att nå betyget A:

• Eleven kan förstå helheten och uppfatta väsentliga detaljer i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo samt i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
• I muntliga och skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och relativt sammanhängande.
• Eleven kan välja bland texter och talat språk av enkel karaktär och från olika medier samt på ett relevant och effektivt sätt använda det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.