Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Äpplen 2016

Skapad 2016-08-31 19:16 i Tunaskolan särskolan Lunds för- och grundskolor
Vi plockar, utforskar och arbetar med äpplen på olika sätt.
Grundsärskola 1 – 4 Motorik Vardagsaktiviteter Estetisk verksamhet Verklighetsuppfattning Kommunikation

Med hjälp av äpplen från vår närmiljö kommer vi arbeta tematiskt och ämnesövergripande på temat "Äpplen" under augusti och september 2016.

Innehåll

Undervisningen innehåll:

”Äpplen" är ett tematiskt och ämnesövergripande tema med syfte att eleverna ska få:

  • Lära sig enkel teori om äpplen
  • Sinnesupplevelser
  • Besöka platser i och utanför skolan relaterade till äpplen (äppelträd, affär, torget)
  • Tillreda någon form av äppelprodukt i köket
  • Arbeta med silkespapper och tapetklister
  • Måla
  • Leka och dramatisera
  • Delta i sånger, ramsor och rytmer
  • Lyssna på och delta i sagoberättande
  • Arbeta med mängder, storlekar, färger samt ämnesrelaterade ord och begrepp
  • Motorisk träning (både finmotorik och grovmotorik)
  • Samspela som grupp

Bedömning

Under arbetets gång, och skriftligt i slutet av arbetsområdet, kommer vi att bedöma elevernas förmåga att 

  • delta i samspel genom musik eller drama
  • delta i bildarbete
  • visa igenkänning för berättelser, ramsor och annan kommunikation om äpplen och delta i kommunikationen
  • förstå/använda några ämnesspecifika ord, begrepp och symboler
  • delta i äppelplockning
  • delta i att tillreda och smaka på äpplen
  • delta i att jämföra, sortera och räkna äpplen

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • skapa genom bild, musik och slöjd,
    ES
  • samspela med andra,
    KOM
  • använda ord, begrepp, symboler och andra uttryckssätt för kommunikation.
    KOM
  • använda kroppens förmåga att röra sig allsidigt i olika sammanhang,
    MOT
  • välja, planera och genomföra aktiviteter i vardagsmiljön,
    VAA
  • använda kunskaper om människa och natur,
    VEU
  • sortera föremål utifrån kvalitet och kvantitet,
    VEU
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan delta i att framställa bilder och slöjdföremål i olika former och med olika tekniker.
    ES   9
  • Eleven kan också delta dels i att sjunga och spela på instrument, dels i olika former av presentationer och framträdanden.
    ES   9
  • Eleven reagerar igenkännande på språket i tal, sånger, ljudlekar och återkommande berättelser.
    KOM   9
  • Eleven identifierar ord, begrepp och symboler på ett i sammanhanget relevant sätt genom att visa igenkännande och samspela.
    KOM   9
  • Eleven kan delta i att använda fin- och grovmotorik i olika aktiviteter både inomhus och utomhus.
    MOT   9
  • Eleven kan delta i matlagning och andra arbetsuppgifter som förekommer i vardagsmiljö.
    VAA   9
  • Utifrån upplevelser i närmiljön kan eleven urskilja och reagera på några egenskaper hos växter och djur.
    VEU   9
  • Eleven kan delta i ramsräkning.
    VEU   9
  • Eleven deltar också i att sortera konkret material utifrån likheter, olikheter, storlek, mängd, kvalitet och form.
    VEU   9
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: