Äpplen 2016

Med hjälp av äpplen från vår närmiljö kommer vi arbeta tematiskt och ämnesövergripande på temat "Äpplen" under augusti och september 2016.

Undervisningen innehåll:

”Äpplen" är ett tematiskt och ämnesövergripande tema med syfte att eleverna ska få:

• Lära sig enkel teori om äpplen
• Sinnesupplevelser
• Besöka platser i och utanför skolan relaterade till äpplen (äppelträd, affär, torget)
• Tillreda någon form av äppelprodukt i köket
• Arbeta med silkespapper och tapetklister
• Måla
• Leka och dramatisera
• Delta i sånger, ramsor och rytmer
• Lyssna på och delta i sagoberättande
• Arbeta med mängder, storlekar, färger samt ämnesrelaterade ord och begrepp
• Motorisk träning (både finmotorik och grovmotorik)
• Samspela som grupp

Bedömning

Under arbetets gång, och skriftligt i slutet av arbetsområdet, kommer vi att bedöma elevernas förmåga att 

• delta i samspel genom musik eller drama
• delta i bildarbete
• visa igenkänning för berättelser, ramsor och annan kommunikation om äpplen och delta i kommunikationen
• förstå/använda några ämnesspecifika ord, begrepp och symboler
• delta i äppelplockning
• delta i att tillreda och smaka på äpplen
• delta i att jämföra, sortera och räkna äpplen

Läroplanskopplingar

Syfte

• skapa genom bild, musik och slöjd,
• samspela med andra,
• använda ord, begrepp, symboler och andra uttryckssätt för kommunikation.
• använda kroppens förmåga att röra sig allsidigt i olika sammanhang,
• välja, planera och genomföra aktiviteter i vardagsmiljön,
• använda kunskaper om människa och natur,
• sortera föremål utifrån kvalitet och kvantitet,

Kriterier

• Eleven kan delta i att framställa bilder och slöjdföremål i olika former och med olika tekniker.
• Eleven kan också delta dels i att sjunga och spela på instrument, dels i olika former av presentationer och framträdanden.
• Eleven reagerar igenkännande på språket i tal, sånger, ljudlekar och återkommande berättelser.
• Eleven identifierar ord, begrepp och symboler på ett i sammanhanget relevant sätt genom att visa igenkännande och samspela.
• Eleven kan delta i att använda fin- och grovmotorik i olika aktiviteter både inomhus och utomhus.
• Eleven kan delta i matlagning och andra arbetsuppgifter som förekommer i vardagsmiljö.
• Utifrån upplevelser i närmiljön kan eleven urskilja och reagera på några egenskaper hos växter och djur.
• Eleven kan delta i ramsräkning.
• Eleven deltar också i att sortera konkret material utifrån likheter, olikheter, storlek, mängd, kvalitet och form.