Ämnen:
Slöjd
·
Årskurs:
4
Östergårdsskolan, Mölndals Stad · Senast uppdaterad: 11 september 2016
Designa din slöjdpåse!
ARETSPROCESS = hur du ska arbeta dig fram till ett färdigt resultat. Dokumentera med bild och text vad som händer i din skapande process. Nya kunskaper och vad du ska tänka på till nästa gång.
Arbeta fram en personlig namnskylt
Använda Ipad för inspiration från internet och dokumentation i Unikum
Färg och form (textilfärger)
Mäta tygbitar (måttband, tygkrita)
Använda rätt verktyg och hjälpmedel som tex vliesofix
Strykning (vliesofix)
Markera din ytterform till skylten (markeringspapper)
Inställningar på symaskinen (stygnbredd, stygnlängd)
Se film om hur du syr APPLIKATION:
Sy applikation med tät sick-sack
https://www.youtube.com/watch?v=Lr0R0rU9qjc
Träna på att läsa och få instruktioner
Lär dig sömnadsord för att träna läsförståelsen
Bli säkrare att arbeta med symaskinen.
Följa en arbetsbeskrivning och förstå sömnadsorden.
Träna på att mäta.
Lära dig vad kontrastfärger är.
Använda olika redskap och hjälpmedel för att få fram ett bra resultat.
Dokumentera ditt arbete med bild och text.
Träna på att beskriva dina tankar till olika val, problemlösning och vad du har lärt dig för nya begrepp.
Förstå slöjdarbetets olika delar under hela arbetsprocessen.
Ett flippat klassrum = där kan du som elev se film från nätet genom din dator eller ipad hur du syr applikation på egen hand och tränar på att ta in kunskap som du vill bli bättre på.
Trä övertråd Janome
https://www.youtube.com/watch?v=XpqvvVyobOs
Sätt i undertråd Janome
https://www.youtube.com/watch?v=aBqGPXHFnDw
Spola undertråd Janome
https://www.youtube.com/watch?v=u72eevP0_tA
Hur du arbetar fram din idé, löser problem under hela arbetsprocessen, hur du använder redskapen, om du kan följa en arbetsbeskrivning, hur du uttrycker dig i din planering och värdering och om du förstår olika slöjdbegrepp.
Syfte (4)
formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,
välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter,
analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och
tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck.
Centralt innehåll (5)
Handverktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar, såväl med som utan digitala verktyg. Hur de kan läsas, följas och kopplas till matematiska beräkningar.
Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering av arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.
Dokumentation av arbetsprocessen i ord och bild, såväl med som utan digitala verktyg.
Hur olika kombinationer av färg, form och material påverkar slöjdföremåls estetiska uttryck.
Innehåller inga uppgifter