Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Svenska, årskurs5, tala

Skapad 2016-09-05 14:12 i Storvretaskolan Uppsala
Muntlig framställning.
Grundskola F – 5 Svenska

Du kommer att få argumentera, resovisa, återberätta, lyssna och reflektera.

Bli medveten om kroppspråkets och gesternas betydelse.

Innehåll

Syfte/n för arbetsområdet:

Här kopplar du syfte/n från "övergripande mål och riktlinjer", del 2 i läroplanen och från kursplanerna.

Klicka på koppla och markera aktuella övergripande mål. För att nå kursplanerna, klicka på respektive ämne högst upp i fältet. Markera aktuella syften.

Undervisningens innehåll: Centralt innehåll

Kunskapskrav

Konkretisering av kunskapskraven

Du kommer att redovisa och presentera din egen GOTD.

Du kommer att få välja ut en reklamannons att presentera för klassen samt motivera varför du valde den och vad den förmedlar.

Du kommer att få återberätta en text i grupp.

 

Undervisning och bedömning

Vi kommer att träna på och lära av den feedback vi ger till varandra. I undervisningen kommer vi att ta upp hur kroppspråket, gester och miner påverkar framförandet och mottagandet av presentationen. Vi kommer att ha många tillfällen att träna på detta.

Bedömning sker av din presentation av det egna arbetet. Du kommer ha flera tillfällen för detta. Bedömning kommer också att ske av andra presentationer som du gör under lektionerna.

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
    Sv
  • anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
    Sv
  • Centralt innehåll
  • Att argumentera i olika samtalssituationer och beslutsprocesser.
    Sv  4-6
  • Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från vardag och skola. Stödord, bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel för att planera och genomföra en muntlig presentation. Hur gester och kroppsspråk kan påverka en presentation.
    Sv  4-6
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan samtala om bekanta ämnen genom att ställa frågor och framföra egna åsikter på ett sätt som till viss del upprätthåller samtalet.
    Sv  E 6
  • Dessutom kan eleven förbereda och genomföra enkla muntliga redogörelser med i huvudsak fungerande inledning, innehåll och avslutning och viss anpassning till syfte och mottagare.
    Sv  E 6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: