Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Geometri

Skapad 2016-09-11 08:23 i Flygelskolan Lunds för- och grundskolor
Geometri i årskurs 3
Grundskola 3 Matematik
Hur lång är en penna? Vem är längst av oss? Vad är kortast, ett suddgummi eller en legogubbe? Vilka olika vinklar och geometriska figurer finns i klassrummet?

Innehåll

I det här arbetsområdet ska du få:

Bedöma rimlighet tillsammans med klassen “Vilken är längst, kortast” osv.
Mäta saker omkring dig med linjal och använda några vanliga måttenheter - meter, centimeter
Göra enkla tabeller där du får rita figurer och geometriska begrepp

Arbeta med geometriska begrepp och repetera de fyra räknesätten

Leta efter, rita av och mäta olika geometriska former och vinklar.

Mäta och uppskatta volym och använda några vanliga enheter - liter, centiliter

Arbeta med problemlösning och strategier

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
    Ma
  • använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
    Ma
  • använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.
    Ma

Matriser

Ma
Geometri

Nivå 1
Kan lite
Nivå 2
Kan det mesta
Nivå 3
Kan bra, är säker
Geometriska begrepp
Känna till och kunna rita geometriska begrepp
  • Ma   3
  • Ma   3
Vinklar
Hitta vinklar i klassrummet, kunna rita dem och se skillnad på rät, spetsig och trubbig vinkel.
  • Ma   3
Volym
Känner till begreppet volym och använda dl, l.
  • Ma  1-3
  • Ma  1-3
  • Ma  1-3
Problemlösning
Hitta strategier för att lösa matematiska problem.
Löser enkla problemuppgifter och visar enkelt hur du räknar ut uppgiften.
Löser enkla problemuppgifter och visar oftast hur du räknar ut uppgiften och skriver/berättar svar.
Löser olika problemuppgifter och visar tydligt hur du räknar ut uppgifter och skriver/berättar svar med enhet.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: