Återberättande texter - ZickZack

Återberättande texter skrivs för att återberätta något eller informera om något som har hänt.

Syfte

Under arbetet med olika texttyper i svenska kommer du att få möjligheter att skriva, läsa och samtala. I detta område kommer du att utveckla dina möjligheter att kommunicera och det i sin tur leder till en ökad tilltro den egna språkliga förmåga.

Konkretisering av mål

Under arbetsområdet med återberättande text ska du :

1. Förstå syftet/meningen med en återberättande text och lära dig känna igen en sådan text. Vi kommer arbeta med texterna: Återberättande och Biografi. 

2. Lära dig hur en berättande text är uppbyggd, hur innehållet kan presenteras.

3. Lära dig vilka språkliga drag som används i en återberättande text, som verb i preterium, att din berättelse är kronologiskt berättad och att den innehåller sambandsord för tid.  

4. På egen hand kunna planera och skriva en återberättande text.

Arbetssätt

Vi kommer samtala om återberättande texter och titta på exempel. Vi arbetar tillsamman eller enskilt i Zick Zack.

Du kommer själv att få skriva olika återberättande texter. 

Bedömning

Dessa förmågor kommer att bedömas:

Förmågan att:
- förstå syftet med en återberättande text
- kunna hålla sig till ämnet med ett tydligt innehåll och en "röd tråd"
- kunna använda strukturen för en återberättande text.
- kunna använda de språkliga drag, ord och begrepp, som är typiska för en återberättande text.

Ditt arbete bedöms löpande under arbetets gång samt genom den individuella återberättande texten du skriver i slutet av arbetsområdet.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Centralt innehåll

• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.
• Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.
• Skillnader i språkanvändning beroende på vem man skriver till och med vilket syfte, till exempel skillnader mellan att skriva ett personligt sms, ett inlägg i sociala medier och att skriva en faktatext.