Planering i idrott åk 3 läsåret 2017/2018

I idrott och hälsa kommer eleverna att få en möjlighet att utveckla sin allsidiga rörelseförmåga och sitt intresse för att vara fysiskt aktiva. Vi kommer prova flera olika lekar/sporter som tränar grovmotorik och samarbetsförmåga.

Bedömning

Eleverna bedöms kontinuerligt under idrottslektionerna. Jag kommer att bedöma deras grovmotoriska förmåga, deras förmåga att delta i olika lekar/övningar

Syfte

Undervisningen i ämnet idrott och hälsa ska syfta till att eleverna utvecklar allsidiga rörelseförmågor och intresse för att vara fysiskt aktiva.

Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att utveckla sin samarbetsförmåga och respekt för andra.

Undervisning och arbetsformer

I ämnet idrott kommer vi ha många olika lekar som på olika sätt tränar de grovmotoriska grundformerna, till exempel olika typer av tafattlekar och bollekar. Vi kommer även att träna grovmotoriken genom stationsövningar och hinderbanor. Genom lekar och danser tränar eleverna sin förmåga att samarbeta med andra, rytm samt att följa regler. Vi kommer även att börja prata lite om den egna livsstilens betydelse för hälsan och lära oss mer om allemansrätten.

Eleverna kommer under läsåret att delta i simskola.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Grovmotoriska grundformer, till exempel springa, hoppa och klättra. Deras sammansatta former i redskapsövningar, lekar, danser och rörelser till musik, såväl inomhus som utomhus.
• Enkla lekar och danser och deras regler.
• Takt och rytm i lekar, danser och rörelser till musik.
• Lekar och rörelser i vatten. Att balansera, flyta och simma i mag- och ryggläge.
• Lekar och rörelse i natur- och utemiljö.