Textilslöjd

Årskurs 3
Terminsplanering i textilslöjd.

I årskurs 3 lär sig eleverna hur en symaskin fungerar och tränar på olika övnings-papper. Resultatet blir ett "symaskins-körkort" De kunskaperna använder sedan eleverna när de syr sin egen slöjdpåse.

Eftersom eleverna arbetar i bomullstyg så har vi lite materiallära om bomullens egenskaper och ursprung.

Nästa arbetsområde är handsömnad. Här får eleverna brodera ett tre-dimensionellt djur eller liknande i filt med langett-stygn. Vi lär oss också om olika sorts nålar.

Om tid finns kvar av terminen är det valfritt som gäller. Eleverna arbetar efter egna idéer och intressen.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Metall, textil och trä. Materialens egenskaper och användningsområden.
• Handverktyg och redskap, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Enkla former av några hantverkstekniker, till exempel metalltrådsarbete, sågning och tovning.
• Enkla skisser och arbetsbeskrivningar, hur de kan läsas, följas och kopplas till enkla beräkningar.
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och muntlig värdering av arbetsprocessen.
• Utforskande av materialens, redskapens och verktygens möjligheter.
• Berättelser som inspirationskällor och förebilder för egna idéer och skapande.
• Hur färg, form och material påverkar slöjdföremåls uttryck.
• Slöjdföremåls funktion och betydelse som bruks- och prydnadsföremål.
• Några slöjdmaterials ursprung, till exempel ull och svenska träslag.