Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Språklig medvetenhet: ord

Skapad 2016-09-14 15:14 i Piratenskolan Simrishamn
Genom språklekar ska du bli bekant med bokstäverna och dess ljud.
Grundskola F Svenska

Språklig medvetenhet är att veta vad språkljud är, att veta vad ord är och hur ord är uppbyggda, att veta vad ett ord betyder och hur det används och att veta hur satser byggs upp.

Innehåll

Jag ska träna mig på:

Jag ska träna på:

Ord:

  • att känna igen sammansatta ord 
  • att dela sammansatta ord
  • att sätta ihop sammansatta ord
  • att jämföra ords längd t ex tåg - tändsticksask
  • introduktion av verb
  • introduktion av synonymer




 

Så här ska jag lära mig:

Jag ska få uttrycka mig genom att prata, berätta, göra bilder samt lyssna på andra.
Jag kommer på ett lekfullt sätt få använda språket i olika sammanhang.
Jag hittar på egna ord att sätta ihop och dela muntligt.
Jag delar och sätter ihop ord genom att rita bilder t ex ett glas och två ögon = glasögon
Jag ska leta efter, och namnge, saker som kan kompareras i klassrummet t ex en stor bil, en större bil och den största bilen.
Jag ska i grupp få lyssna på ord och fundera på om det är långa eller korta ord.
Jag ska i grupp få se ord i bild och skrift och se om jag kan se vilket ord som är det långa.
Jag tränar själv och i grupp på att ord med många bokstäver är ett lång ord t e x tall och fågelunge.
Jag ska få träna själv på vilket ord som är långt respektive kort genom att markera det på bider.
Jag ska i grupp få säga meningar om saker jag gillar att göra t ex: Jag gillar att rita. Jag gillar att springa.
Jag ska tillsammans med kamrater lyssna efter och komma på andra ord för saker t ex Solen skiner - solen lyser.





Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: