Koll på matematik kapitel 1, år 6 (Taluppfattning och problemlösning)

Beskrivning av arbetsområdet

Vi arbetar med "Koll på matematik 6A", kapitel 1. Kapitlet fokuserar på två områden: talsuppfattning och tals användning samt problemlösningsmetoder. Vi kommer också att arbeta med praktiska övningar för att förstärka förståelsen av de olika begreppen. Vi kommer att diskutera många uppgifter i grupperna.

Fokus ligger på att befästa taluppfattningen. Vi kommer att arbeta med positionssystemet och olika räknesätt med decimaler. Vi kommer också att träna på huvudräkning och förstärka tabellkunskaperna

I problemlösningen kommer vi att träna på fyra olika strategier för att lösa problemlösningsuppgifter. 

Ett annat viktigt fokus, som löper parallellt med arbetet, är att lära sig hur man skriver sina lösningar i ett räknehäfte på ett tydligt sätt att det är lätt att följa tankegångarna.

Syfte

Centralt innehåll

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• föra och följa matematiska resonemang, och

Centralt innehåll

• Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
• Enkla algebraiska uttryck och ekvationer i situationer som är relevanta för eleven.
• Hur mönster i talföljder och geometriska mönster kan konstrueras, beskrivas och uttryckas.
• Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer.