Ämnen:
Biologi
·
Årskurs:
4
Maria Parkskolan, Helsingborg · Senast uppdaterad: 15 september 2016
Nu är våren här och vi ska titta närmare på fotosyntesen och växterna runt omkring oss. I detta arbetsområde kommer vi att så Åkerkålsfrön och sen följa plantans utveckling, blomning och frösättning. Vi kommer också att gå igenom vad fotosyntesen är för något och vad den har för betydelse för livet på jorden. Du kommer lära dig mer om våra vanligaste svenska träd och vi kommer beröra olika begrepp som t ex pollinering och fröspridning.
I detta arbetsområde får du möjlighet att utveckla:
Efter avslutat arbetsområde ska du:
Vi kommer under arbetsområdets gång att:
Det som kommer bedömas är hur du:
Bedömningen kommer att ske kontinuerligt under arbetets gång samt genom ett skriftligt prov i slutet av arbetsområdet (berätta, beskriva och förklara).
Syfte (3)
använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,
genomföra systematiska undersökningar i biologi, och
använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
Centralt innehåll (5)
Människans beroende av och påverkan på naturen och vad detta innebär för en hållbar utveckling. Ekosystemtjänster, till exempel nedbrytning, pollinering och rening av vatten och luft.
Djurs, växters och andra organismers liv. Fotosyntes, förbränning och ekologiska samband och vilken betydelse kunskaper om detta har, till exempel för jordbruk och fiske.
Ekosystem i närmiljön, samband mellan olika organismer och namn på vanligt förekommande arter. Samband mellan organismer och den icke levande miljön.
Några historiska och nutida upptäckter inom biologiområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på naturen.
Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter