Skolbanken Logo
Skolbanken

Ämnen:

Bild

·

Årskurs:

7 - 9

Teckna djup och volym

Vasaskolan, Hedemora · Senast uppdaterad: 6 oktober 2016

Du ska under detta arbetsområde träna på- och lära dig att:  - teckna med blyertspenna av olika hårdhetsgrad och att använda stompfer för att utveckla ditt kunnande i att göra bilder med traditionella material och tekniker. - få fram djup och volym i bilden med hjälp av skuggning. 

Uppgifter

Bekanta dig med materialet

1. Det första du behöver göra är att bekanta dig med materialet. Tona en yta från ljust till mörkt med blyertspenna. Använd följande material:

- Blyertspennor (fördriv gärna med hjälp av stompf)


2. En cirkel ger snabbt en känsla av en tredimensionell form om den ges egenskugga (skuggan på föremålet), slagskugga (skuggan som faller mot bordet) och ljusdager (ljusaste partiet)https://www.youtube.com/watch?v=tYnKdwFt74A

Teckna ett klot med följande material:

- Blyertspennor (fördriv gärna med stompf)


3. Nu ska du få teckna en skog. Du ska träna dig på att skapa djup i bilden genom att teckna trädstammarna längst fram i bilden större och mörkare medan träden längre bak blir allt tunnare och ljusare. Ju längre bort man kommer desto "högre" upp i bilden står också träden.

4.Om du får tid över gör du denna uppgift också. Den sista uppgiften går ut på att teckna stilleben (arrangerade föremål). Välj ett valfritt föremål som du ska teckna av med ett eller flera av de material som du tidigare använt. Här kan du själv bestämma svårighetsgraden genom valet av föremål.


Läroplanskopplingar

skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,

Presentationer av eget bildskapande.

Former, färger och bildkompositioner samt deras betydelsebärande egenskaper och hur dessa kan användas i bildskapande arbete.

Material och verktyg för två- och tredimensionellt arbete och hur dessa kan användas för bestämda syften.

Matriser i planeringen
Bedömningsmall i Bild
Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback