Ämnen:
NO (år 1-3)
·
Årskurs:
F - 3
0 Lextorpsskolan F-6, Trollhättan · Senast uppdaterad: 16 september 2016
Vad är luft? Kan du se luft? Hur kan du känna luft? Frågorna är många - vi tar reda på svaren!
Vi ska lära oss luftens grundläggande egenskaper och hur de kan observeras
Genom undervisningen ska eleverna utveckla förståelse för att påståenden kan prövas och värderas med hjälp av naturvetenskapliga arbetsmetoder.
Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar förtrogenhet med biologins begrepp, modeller och teorier samt förståelse för hur dessa utvecklas i samspel med erfarenheter från undersökningar av naturen och människan.
Du ska kunna luftens egenskaper:
Du ska kunna berätta om fotosyntesen, sambandet mellan växter, träd och människor.
No-boken, samtal och titta på bilder
Skriva i No-häfte
Göra enkla undersökningar
Titta på filmer som handlar om luft
Berätta och beskriva fotosyntesen med de begrepp vi lärt oss, visar du att du förstått sambandet mellan växter, träd och människan.
Berätta och beskriva luftens egenskaper.
4 veckor
Syfte (1)
använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
Centralt innehåll (1)
Luftens grundläggande egenskaper och hur de kan observeras.
Kriterier (2)
Eleven kan berätta om ljus och ljud och ge exempel på egenskaper hos vatten och luft och relatera till egna iakttagelser.
Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter