Ämnen:
Matematik
·
Årskurs:
4
Fäladsskolan, Lunds för- och grundskolor · Senast uppdaterad: 16 september 2016
Matematiken har en flertusenårig historia med bidrag från många kulturer. Den utvecklas såväl ur praktiska behov som ur människans nyfikenhet och lust att utforska matematiken som sådan. Matematisk verksamhet är till sin art en kreativ, reflekterande och problemlösande aktivitet som är nära kopplad till den samhälleliga, sociala och tekniska utvecklingen. Kunskaper i matematik ger människor förutsättningar att fatta välgrundade beslut i vardagslivets många valsituationer och ökar möjligheterna att delta i samhällets beslutsprocesser. Lgr11
Matematik åk 4
Heltal
Statistik
Decimaltal
Geometri
Mätning
Bråk
Multiplikationoch division
Mönster
4
Visa dina kunskaper inom alla delområden
Muntligt och skriftligt förklara hur du tänker
Noggrant redovisa dina uppgifter
Förstå och använda ett matematiskt språk
Vi arbetar främst med läromedlet Pixel, men även med annat material.
Använder iPad som verktyg/hjälpmedel.
Vi har gemensamma genomgångar och diskussioner, där det är mycket viktigt att du som elev är aktiv.
Kommunikativ förmåga: Samtala. Diskutera. Motivera. Presentera. Uttrycka egna åsikter och ståndpunkter. Framföra och bemöta argument. Redogöra, formulera, resonera och redovisa
Metakognitiv förmåga: Tolka. Värdera. Ha omdömen om. Reflektera. Lösa problem med anpassning till en viss situation, syfte eller sammanhang. Avgöra rimligheten. Välja mellan olika strategier. Pröva och ompröva.
Förmåga att hantera information: Söka, samla, strukturera/sortera och kritiskt granska information. Skilja mellan fakta och värderingar.
Begreppslig förmåga: Förstå innebörden av begreppen. Relatera begreppen till varandra. Använda begreppen i olika/nya sammanhang.
Syfte (5)
formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
föra och följa matematiska resonemang, och
använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter