Tidslinje

Vi kommer att följa bygget av Cykelgaraget på skolan. Du kommer att dokumentera och sätta bilderna på tidslinjen.

Syfte

Syftet med tidslinjen är att du ska få en förståelse för tidsbegrepp såsom dåtid, nutid och framtid. Du ska få kunskap om hur en tidslinje är uppbyggd.

Så här ska vi arbeta

Vi arbetar med en gemensam tidslinje där vi följer bygget av skolans cykelgarage. Vi  kommer att dokumentera bygget genom att fota varje dag, prata med snickarna och klistra upp bilderna på tidslinjen. Prata om vad som hände idag hur det såg ut igår samt uppskatta tiden för hela projektet, tar det en dag, en vecka eller en månad??

Förmågor du kommer att utveckla

Den Kommunikativa förmågan tränar du genom att berätta och beskriva bygget och det som sker på tidslinjen. När du fotar och dokumenterar, använder bilden i arbetet.

Den Sociala förmågan när du samarbetar under arbetet

Förmågan att reflektera tränar du när du sätter ord på det du ser och funderar över vad som skett och ska ske.

Detta kommer vi att bedöma under arbetes gång

Att du deltar aktivt i dokumentation och samtal

Att du kan berätta och beskriva det som visas på tidslinjen

Att du samarbetar med dina kompisar

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,

Centralt innehåll

• Rimlighetsbedömning i vardagliga situationer
• Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga situationer.
• Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.
• Muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare. Bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.
• Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel tankekartor och stödord.