Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Djur

Skapad 2016-09-18 15:58 i Frösakullsskolan Halmstad
Var finns det djur? Varför ser djur ut som de gör? Varför lever inte älgen vid stranden eller sälen i skogen? Varför börjar en näringskedja alltid med en växt?
Grundskola 2 – 3 Svenska NO (år 1-3) Bild

Var finns det djur?
Varför ser djur ut som de gör?
Varför lever inte älgen vid stranden eller sälen i skogen?
Varför börjar en näringskedja alltid med en växt?

 

 

.

Innehåll

Innehåll

Våra mål:

-Lära dig mer om var djur finns och varför de ser ut som de gör.

-Lära dig kännetecken som visar i vilken livsmiljö som djuret lever i.

-Jämföra olika djur för att hitta likheter och skillnader mellan dem.

- Få kunskap om varför en näringskedja alltid börjar med en växt.

 

Viktiga begrepp:

egenskaper, samband, näringskedja, livscykel

Så här kommer vi att arbeta

Du kommer att få:

- Se film

- Läsa faktatexter

- söka kunskap på internet

- Skriva enkla faktatexter

-  utifrån tydliga instruktioner utföra en enkel naturvetenskaplig undersökning.

- dokumentera sin undersökning och samtala kring resultatet.

 

 

 

Bedömning

Jag kommer att bedöma om du: 

- är aktiv på lektionerna och deltar i gemensamma diskussioner 

- kan använda begreppen rätt när du skriver din faktatext

- skriftligt kan reflektera kring våra fyra  stora frågor (står under våra mål)

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • söka information från olika källor och värdera dessa.
    Sv
  • genomföra systematiska undersökningar i biologi, och
    NO
  • använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
    NO
  • Centralt innehåll
  • Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider.
    Bi  1-3
  • Enkla naturvetenskapliga undersökningar.
    Bi  1-3
  • Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter.
    NO  1-3
  • Enkla näringskedjor som beskriver samband mellan organismer i ekosystem.
    NO  1-3
  • Kunskapskrav
  • I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter.
    Bi   3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: