Skolbanken Logo
Skolbanken

Ämnen:

Slöjd

·

Årskurs:

6

Lappteknik

Nygårdskolan, Borlänge · Senast uppdaterad: 14 februari 2020

Lappteknik betyder att man syr ihop olika tyglappar med varandra så att de bildar ett mönster. Lapparna kan ha olika färger och former, t ex kvadrater, rektanglar och trianglar.

 

Din uppgift är att du ska formge och tillverka ett föremål i lappteknik, t ex ett kuddfodral, en väska, en gympapåse eller en stolsdyna. Du ska hitta på ett eget mönster som består av kvadrater och/eller trianglar. Färgerna du väljer ska vara inspirerade av någonting som du väljer själv.

Först ska du skissa och göra en planering. Sedan tillverkar du föremålet enligt din planering. I slutet av varje lektion skriver du i din dagbok och ger exempel på något som gått bra eller inte så bra och förklarar varför. När du är färdig med ditt arbete ska du skriva en utvärdering där du värderar det färdiga resultatet och hur du har arbetat. Du ska också förklara vad ditt lapptekniksarbete symboliserar och berätta hur du har gjort för att inte slösa på material.

 


Läroplanskopplingar

formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,

välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter,

analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och

tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck.

Handverktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.

Några former av hantverkstekniker, till exempel virkning och urholkning. Begrepp som används i samband med de olika teknikerna.

Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar, såväl med som utan digitala verktyg. Hur de kan läsas, följas och kopplas till matematiska beräkningar.

Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering av arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.

Undersökande av olika materials och hantverksteknikers möjligheter.

Dokumentation av arbetsprocessen i ord och bild, såväl med som utan digitala verktyg.

Hur olika kombinationer av färg, form och material påverkar slöjdföremåls estetiska uttryck.

Matriser i planeringen
Slöjd år 4-6
Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback