Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Vinklar åk 4

Skapad 2016-09-23 10:23 i Snöstorpsskolan Halmstad
I titelrutan ovanför skriver du arbetsområdets titel. I denna "beskrivningsrutan" kan du skriva en kort beskrivning av planeringen som bara vi pedagoger kan se. I rutorna till höger fyller du i skolform, årskurs och ämne. Klicka på spara när du gjort dina val.
Grundskola 4 Matematik
I detta område vinklar vi in oss på räta, spetsiga och trubbiga i vinklar i och utanför geometriska figurer.

Innehåll

Våra mål 

Du ska:

-  kunna avgöra om en vinkel är rät, spetsig eller trubbig

- kunna räkna vinkelsatser i trianglar, kvadrater och rektanglar

- kunna uppskatta om en vinkel är rät, spetsig eller trubbig

Så här arbetar vi

 Vi kommer att:

  • ha genomgångar
  • arbeta i matteboken
  • diskutera
  • använda mini whiteboards
  • spela matte spel

 

Bedömning  

Du visar att du når målen genom att:

 

godtagbara kunskaper

- kunna använda en gradskiva för att mäta om en vinkel är rät, spetsig eller trubbig i en geometrisk figur

- kunna uppskatta om en vinkel är rät, spetsig eller trubbig

- kunna räkna vinkelsatser i trianglar, kvadrater och rektanglar

 

 

mer än godtagbara kunskaper

- kunna använda en gradskiva för att mäta om en vinkel är rät, spetsig eller trubbig i en geometrisk figur

- kunna uppskatta om en vinkel är rät, spetsig eller trubbig

- kunna räkna vinkelsatser i trianglar, kvadrater och rektanglar

- kunna rita en vinkel med ett förbestämt gradantal

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
    Ma
  • välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
    Ma
  • Centralt innehåll
  • Jämförelse, uppskattning och mätning av längd, area, volym, massa, tid och vinkel med vanliga måttenheter. Mätningar med användning av nutida och äldre metoder.
    Ma  4-6
  • Kunskapskrav
  • Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i välkända sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt.
    Ma  E 6
  • Eleven kan välja och använda i huvudsak fungerande matematiska metoder med viss anpassning till sammanhanget för att göra enkla beräkningar och lösa enkla rutinuppgifter inom aritmetik, algebra, geometri, sannolikhet, statistik samt samband och förändring med tillfredställande resultat.
    Ma  E 6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: