Ämnen:
Svenska som andraspråk, Svenska
·
Årskurs:
8
Gullstensskolan 7-9, Gullspång · Senast uppdaterad: 30 september 2016
Under några veckor kommer vi att läsa boken "Tusen gånger starkare" av Christina Herrström. Under läsningen kommer vi att ha flera gruppdiskussioner och även en skriftlig uppgift. Vi avslutar området med att se filmen och jämföra den med boken.
Du får möjlighet att utveckla:
I slutet av varje lektion ska du skriva några tankar i din läslogg och efter varje kapitel ska du skriva några meningar om handlingen. Du ska även besvara några uppgifter till de olika avsnitten. (Se enskilt papper)
Detta är ett förslag på hur ni kan dela in läsningen, men ni bestämmer själva i läsgruppen hur er grupp ska planera läsningen och diskussionerna. Filmen kommer hela klassen se tillsammans.
Vecka 39: s. 7-61
Vecka 40: s. 62-117
Vecka 41: s. 118-166
Vecka 42: s. 167-218 (obs fredag: film)
Fredag vecka 42 + vecka 43: film + skrivuppgift:
Skrivuppgiften ska mailas senast måndag v. 44 (Sista lektionstillfället blir fredag v. 43.)
Både de muntliga diskussionerna och skrivuppgifterna ligger till grund för bedömningen av det här arbetsområdet.
Syfte (3)
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
Centralt innehåll (4)
Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang.
Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
Att leda ett samtal, formulera och bemöta argument samt sammanfatta huvuddragen i vad som sagts.
Skönlitteratur för ungdomar och vuxna från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Skönlitteratur som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor. Lyrik, dramatik, sagor och myter.