Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Mulle, knytte, knopp

Skapad 2016-09-27 19:18 i Knyttebo Dibber Sverige AB
VAD ska vi göra, VARFÖR ska vi göra det och HUR ska vi göra det.
Förskola
Vi är en certifierad mulleföskola i samarbete med friluftsfrämjandet. Varje termin kör vi ett mulleprogram som är upplagt på tio tillfällen. Alla tre grupperna - Mulle, knytte och knopp arbetar efter samma program men med anpassad innehåll.

Innehåll

BAKGRUND

 

Vi ser att barnen trivs att vara i skogen. Leken växer fram på ett nyanserat sätt. Vi upplever färre konflikter och ett ökat intresse för sitt lärande. Skogsmulle i förskolan är en grund för utomhuspedagogik, där barnen får uppleva naturen med alla sina sinnen. Verksamheten hjälper barnen att ta på sig sina naturglasögon. Gruppkänslan är viktig och har stor betydelse för barnen. Vi skapar förutsättningar så att alla får samarbeta med alla.  

MÅL

 

  • Lpfö98
    Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förmåga att fungera enskilt och i grupp, att hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt ta ansvar för gemensamma regler,
  • Lpfö98
    Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar intresse och förståelse för naturens olika kretslopp och för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,
  • Lpfö98
    Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förståelse för naturvetenskap och samband i naturen, liksom sitt kunnande om växter, djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,

 

 

METOD - GENOMFÖRANDE

 Upplägget är att vi träffas varje onsdag under tio veckor.

Mullegruppen går till stora grillplatsen i skolskogen

Knyttarna går till lilla grillplatsen i skolskogen

Knopparna håller till på baksidan av förskolan.

Vi är två pedagoger i varje grupp och vi turas om att ta ansvar för aktiviteterna varannan gång.

 

Veckoplanering med aktivitetskort

  • Allemansrätten
  • haren
  • stubben
  • myrstacken
  • knoppar
  • snigel och snäcka
  • eld
  • lövträd
  • grodan
  • avslutning vid ok-hällen

DOKUMENTATION

Vi dokumenterar tillsammans med barnen genom att foto, intervjuer och i samlingar. Barnen får berätta för varandra hur de upplevde aktiviteterna. Vi bloggar på unikum efter varje mulletillfälle.

Vi har en dokumentationsvägg på förskolan där barnen får bestämma vad som ska visas. Bilder, eller saker som tas med från skogen etc.

UTVÄRDERING - UPPFÖLJNING

 Vi utvärderar efter avslutningen både på hösten och på våren.

Vi reflekterar över vilka förbättringsområden som finns. Först enskilt och sedan diskuterar vi alla tillsammans.

Vi uppdaterar vår pedagogiska planering och tar till oss vad vi kan göra bättre till nästa termin.

Kopplingar till läroplanen

  • utvecklar sin förmåga att fungera enskilt och i grupp, att hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt ta ansvar för gemensamma regler,
    Lpfö98 Rev. 2016
  • utvecklar intresse och förståelse för naturens olika kretslopp och för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,
    Lpfö98 Rev. 2016
  • utvecklar sin förståelse för naturvetenskap och samband i naturen, liksom sitt kunnande om växter, djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,
    Lpfö98 Rev. 2016
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: