Varför ska vi lära oss att berätta för alla?
Vi ska lära om detta för att:

• andra ska få veta vad jag kan
• andra ska få veta vad jag tycker

Hur ska vi arbeta med detta?

Du ska få samtala om olika frågor.

Du ska få berätta om något med hjälp av en eller flera bilder.

Du ska få lyssna på vad andra har att berätta. 

Du ska få träna på att göra anteckningar när någon berättar, för att komma ihåg.

Du ska få återberätta det andra har berättat.

Du ska få träna på att skriva ner för att lära, till exempel att skriva ned något man talat om.

Vi ska samtala om skillnader mellan tal- och skriftspråk.

Vi ska samtala om hur yttranden uppfattas av omgivningen beroende på vilket tonfall du använder.

Du ska få träna ord och begrepp som används för att uttrycka känslor.

Vad ska vi lära?

Samtala genom att ställa frågor, ge kommentarer och framföra egna åsikter.

Berätta om vardagliga händelser så att innehållet tydligt framgår.

Elevinflytande
Du väljer vad du vill berätta för klassen.

Vilka förmågor kommer du att få möjlighet att utveckla?
din  förmåga att:

• Samtala genom att ställa frågor, ge kommentarer och framföra egna åsikter.
• Berätta om vardagliga händelser så att innehållet tydligt framgår.
• Lyssna aktivt på andra.

• Syfte
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

  Sv
• Centralt innehåll
• Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.

  Sv  1-3
• Muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare. Bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.

  Sv  1-3
• Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel att skriva ned något man talat om.

  Sv  1-3
• Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter.

  Sv  1-3
• Hur ord och yttranden uppfattas av omgivningen beroende på tonfall och ords nyanser.

  Sv  1-3
• Skillnader mellan tal- och skriftspråk, till exempel att talet kan förstärkas genom röstläge och kroppsspråk.

  Sv  1-3
• Kunskapskrav
• Eleven kan samtala om elevnära frågor och ämnen genom att ställa frågor, ge kommentarer och framföra egna åsikter.

  Sv   3
• När eleven berättar om vardagliga händelser beskriver eleven dem så att innehållet tydligt framgår.

  Sv   3