What´s up år 4 Unit two

Nu arbetar vi vidare med hälsningsfraser och olika frågor och svar. Vi räknar upp till 100.

 

Innehåll

Träna på att:

•  ställa enkla frågor och kunna svara på dem.
• berätta om vad du önskar dig i födelsedagspresent. What do you want? I want the...
• fråga vad någon har för telefonnummer och berätta ditt egna. 
• fråga vad någon har för adress och berätta din egna
• räkna till 100
• prata enkel engelska med en klasskamrat utifrån det vi gått igenom.

Undervisning

Arbetssätt:

Du/vi kommer att ha gemensamma genomgångar, läsa texter, ha talövningar i par och grupp, göra hörförståelseövningar, samtala tillsammans och ha enskilt arbete. Du får även arbeta i web-materialet Bingel.

Du kommer att få:

- lära dig räkna till 100

- träna dig i de engelska frågeorden.

- lära dig ställa och svara på några vanliga frågor

Bedömning

Du kommer att bedömas fortlöpande under lektionerna i ditt sätt att ta ansvar för ditt eget lärande.

Du bedöms fortlöpande under lektionerna genom ditt sätt atta vara aktiv och engagerad i samtal och diskussioner.

Du bedöms även efter din förmåga att:

- kunna frågeorden, who, when, where och how

- kunna ställa, och svara på, några vanliga frågor

- kunna räkna till100

Du får redovisa genom att hitta på och spela upp en dialog tillsammans med en klasskamrat

Läroplanskopplingar

Läroplan

• kan kommunicera på engelska i tal och skrift samt ges möjligheter att kommunicera på något ytterligare främmande språk på ett funktionellt sätt,
• kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

Centralt innehåll

• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
• Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, händelser och aktiviteter.
• Tydligt talad engelska och texter från olika medier.
• Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.
• Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.
• Sånger, sagor och dikter.
• Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal.
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
• Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck.