Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

bild åk 3 hösten 16

Skapad 2016-09-29 08:43 i Junibackens skola Ludvika
Pedagogisk planering över vad vi kommer arbeta med i ämnet bild under höstterminen 2015.
Grundskola 1 – 2 Bild
En bild säger mer än ord...ja, så är det kanske. Du ska under hösten få lära dig mer om färger, tekniker, material och verktyg som du kan ha till din hjälp när du skapar i ämnet bild. Vi pratar och diskuterar, ger exempel, jämför; likheter och skillnader. Du kommer även lära dig några begrepp som används inom bildämnet.

Innehåll

Vad vi ska lära oss. Varför just detta?

  • grundfärger och blandfärger (sekundärfärger)
  • använda vattenfärg och oljepastellkrita i samma bild
  • kalla och varma färger
  • komplementfärger
  • skapa i lera
  • vått-i-vått

r

 

Hur ska vi lära oss detta?

  • vi pratar om grundfärgerna och genom experiment ser vi vilka blandfärger som uppstår när vi blandar grundfärgerna
  • vi pratar om när det kan vara effektfullt att använda vattenfärg och oljepastell i samma målning/bild
  • vi pratar om varma och kalla färger, ger exempel
  • vi pratar om vilka färger som är komplementfärger till varandra och vad ordet komplementfärg innebär
  • vi skapar i lera och pratar om tips och knep för så bra resultat som möjligt
  • vi pratar om tekniken vått-i-v

 

Vad som kommer att bedömas:

  • om du kan grundfärgerna och blandfärgerna (sekundärfärgerna)
  • om du kan ge exempel på när det kan vara effektfullt att använda vattenfärg och oljepastell i samma målning/bild
  • om du kan ge exempel på varma och kalla färger
  • om du kan säga en komplementfärg till en annan
  • om du kan använda lera och ge några tips på hur den kan användas
  • om du vet vad tekniken vått-i-v

Hur du får visa vad du kan:

  • du gör en färgcirkel med grundfärger och blandfärger
  • du gör en målning/bild där du använder vattenfärg och oljepastell
  • du gör en bild med varma färger och en med kalla färger
  • du gör en bild med en färg och dess komplementfärg
  • du formar svampar i lera och använder dig av de tips du fått
  • du gör en målning/bild där du använder dig av vått-i-vått tekniken

Kopplingar till läroplanen

  • kan använda och ta del av många olika uttrycksformer såsom språk, bild, musik, drama och dans samt har utvecklat kännedom om samhällets kulturutbud, och
    Gr lgr11
  • Syfte
  • kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
    Bl
  • skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,
    Bl
  • undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och
    Bl
  • Centralt innehåll
  • Olika element som bygger upp en bild: färg, form, linje, yta samt för- och bakgrund.
    Bl  1-3
  • Några verktyg för teckning, måleri, modellering, konstruktioner och fotografering och hur dessa benämns.
    Bl  1-3
  • Plana och formbara material, till exempel papper, lera, gips och naturmaterial och hur dessa kan användas i olika bildarbeten.
    Bl  1-3
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan framställa några olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett enkelt bildspråk och delvis genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.
    Bl  E 6
  • I arbetet kan eleven använda några olika tekniker, verktyg och material på i huvudsak fungerande sätt för att skapa olika uttryck.
    Bl  E 6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: