Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Höst Vu/NO

Skapad 2016-09-29 10:31 i Rydsbergsskolan grundskola Lerum
Grundsärskola 6 – 9 Naturorienterande ämnen Verklighetsuppfattning
Vi ska undersöka vad som händer i naturen när det blir höst.

Innehåll

Syfte

Du ska få utveckla förmågan att använda dina kunskaper om vad som händer i naturen på hösten. Du ska få lära dig ord och begrepp inom ämnet.

Centralt innehåll:

- Du ska få ta reda på vad som händer i naturen på hösten.

- Vi ska prata om varför det blir så.

- Vi ska prata om fotosyntesen och näringens kretslopp i trädet.

Arbetssätt:

- Vi ska gå ut och titta på vilka förändringar i närmiljön vi kan se på hösten.

- Vi ska observera vädret och dess växlingar.

- Vi ska använda oss av skapande verksamheter för att synliggöra hösten.

Bedömning:

-genom att delta i våra gemensamma lektioner

- genom att delta i samtal om hösten, vädret, fotosyntesen och förändringarna i naturen.

- genom att använda ord och begrepp som har med årstidsväxlingar, väder och naturen att göra.

 

 

Uppgifter

  • Ej namngiven

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • använda kunskaper om människa och natur,
    VEU
  • ordna händelser och upplevelser i tid och rum,
    VEU
  • reflektera över samband mellan orsak och verkan,
    VEU
  • Centralt innehåll
  • Växter och djur, deras namn, livsvillkor och levnadsmiljöer.
    VEU  1-9
  • Återkommande mönster i naturen, till exempel dygn, årstider och vädertyper. Hur detta kan påverka människor, djur och växter.
    VEU  1-9
  • Uttryck för tid som beskriver nutid, dåtid och framtid samt uppdelning av tid, till exempel morgon, veckodag och årstid.
    VEU  1-9
  • Likheter och olikheter. Hur föremål kan jämföras, sorteras, kategoriseras utifrån sina egenskaper.
    VEU  1-9
  • Ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet verklighetsuppfattning för att till exempel kommunicera om människa, djur och natur.
    VEU  1-9
  • Årstidsväxlingar och kännetecken för de olika årstiderna. Vilka konsekvenser årstidsväxlingarna får för människan.
    NO  1-6
  • Ekosystem i närmiljön och hur växter och djur samspelar med varandra och med miljön. Fotosyntes och förbränning.
    NO  7-9
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: