Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Australia A

Skapad 2016-09-29 19:34 i Kullaviksskolan 7-9 Kungsbacka Förskola & Grundskola
Grundsärskola F

Innehåll

Engelska, Åk 8  HT-16 

AUSTRALIA

Syfte

Tala och samtala

  • Samtal om vardagshändelser
  • Samtal om egna tankar och upplevelser.
  • Presentationer som är berättande, beskrivande och informerande.

Lyssna och läsa

  • Talad engelska och texter från olika medier.
  • Filmer och dramatiserade berättelser för unga.
  • Beskrivande och informerande texter som förekommer i vardagen, till exempel instruktioner och nyhetsartiklar.
  • Berättande texter.

Skriva

  • Beskrivningar och meddelanden.

 

Arbetets innehåll

Vi arbetar med kapitlet Let’s Talk Australia i läroboken Happy 2. Detta innebär att vi läser och lyssnar på olika texter som handlar om Australien, arbetar med övningar, skriftliga och muntliga, kopplade till texterna samt lär nya ord och uttryck. Vi tittar även på filmer om Australien. Ni kommer också få göra ett större skriftligt arbete som ni redovisar både skriftligt och muntligt. Ni kommer att få välja bland ett antal ämnen.

Bedömning

Ni blir bedömda på hur väl ni visar era kunskaper dels i de arbeten, muntliga och skriftliga, ni utför under lektionerna men även i kunskapstest. Ni blir också bedömda på hur väl ni skriver och presenterar era arbeten, dvs. en framställning med ett tydligt, begripligt och sammanhängande innehåll, språklig variation, textbindning samt fungerande anpassning till uppgiftstypen.   

Metod och uppgifter

Det här är  ett projektarbete där  du ska bekanta dig med Australien dess kultur, dess historia, traditioner och språk. Du ska också gå på en resa genom landet så att du kan lära dig mer. Först ska vi titta på några videos tillsammans och du ska svara på frågor i ditt häfte, läsa texter i boken (steg 1). Efter detta ska du titta på landet och tänka på vart någonstans du skulle vilja åka. Sedan ska du åka på en resa. (Steg 2)

This is a project about Australia where you will get to know the country, its history, culture, tradition and language. You will also get to go on a road trip to explore the country even further. First, you should get to know the country by watching a couple of videos, answering a few questions and reading some texts (step 1). After that you start to observe the country, think about where you would like to go and what to experience, then you embark on your journey (step 2) .

 

STEP 1

  1. Start by watching this video about the top ten favorite destinations:

 https://www.youtube.com/embed/QCgKd7oghLI?feature=oembed

Then answer these questions – write the answers:

  1. How did the man in the video know about all the places?
  2. What is the beverage made in the Barossa Valley?
  3. How long is the Great Ocean Road?
  4. Ayers Rock has another, newer name, what is it? 5. What is Tasmania promoted as? 6. How far does the Great Barrier Reef stretch?
  5. What landmark in Australia can be seen from space?
  6. What two structures in Sydney are considered iconic?

 

  1. Watch this video:

https://www.youtube.com/embed/HN3F_4zpX3w?feature=oembed

Then answer these questions – once again, put the answers up in the same document as above.

  1. What are the names of the territories and states?
  2. Which is the most populous state?

 

  1. Let’s learn some Aussie words. Watch this video: Bifogad video:

https://www.youtube.com/embed/nDWsVXurkj8?feature=oembed

  1. What does ”dead set” mean?
  2. Explain what a ”cozzie” is.

 

  1. Watch this video about Lawson who attends school of the air: Bifogad video:

 https://player.vimeo.com/video/50966520

  1. What could a normal school day for Lawson look like? Why is he going to school of the air?
  2. Read the text Adventures of a backpacker p. 34-35 and Dreamtime p.36-8 in your textbook. Choose one text and write a short summary (10 lines).

 

STEP 2:

Du ska göra en 30-dagars resa med bil i Australien. Känn dig fri att åka vart du än vill men du ska berätta vart någonstans du åker och vad du gör. Du kan göra en poster, skriva ett vykort, eller ett mail till en kompis eller dina föräldrar.

You are going to embark on a 30-day road trip around Australia. Feel free to go about it anyway you like, but you have to include this – somewhere in your story/travel journal. Feel free to include photos/pictures and you can choose how to present your story/travel journal to the others: either as a verbal presentation, written poster, keynote or video. At an early stage, let me know which presentation you prefer. DO NOT forget to include a list of the sources you have used in your presentation.

Include:

  1. Size of population
  2. Names and basic information about, at least, two big cities
  3. The outback – you need to visit a territory
  4. Three sights/attractions that are well-known
  5. A few Australian words (e.g. slang words)
  6. Descriptions of accurate scenery and landscape
  7. Climate
  8. At least two kinds of typically Australian animals
  9. A meeting with an aboriginal
  10. Visit at least three states/territories.

START with you arriving at Canberra Airport in the capital of Canberra. Then, feel free to go in any direction, by any means of transportation and with any budget. It is good if you start off making a mind map.

Places to visit (some ideas): Uluru (Ayer’s Rock) , Sydney (Bondi Beach), Brisbane, The Gold Coast (Surfer’s Paradise), Perth, Great Barrier Reef, Melbourne, The Whitsunday Islands, Adelaide, Hobarth, Australia Zoo, Cairns,  Fraser Island, Magnetic Island, Tasmania, The Sunshine Coast (Noosa)  

Some pages where you can find useful information, Travel guides:

http://www.atn.com.au/

http://www.australia.com

http://www.melbourne.vic.gov.au/

http://www.cityofsydney.nsw.gov.au

http://www.alicesprings.nt.gov.au

http://travel.nationalgeographic.com/travel/countries/australia-facts/

Work well and Bob’s yer uncle, mate! / Sofia

 

 

Kunskapskrav

Eleven kan i tal och samtal i olika situationer uttrycka sig sammanhängande på ett väl fungerande sätt. Eleven kan på ett väl fungerande sätt redogöra för huvudsakliga delar av innehållet i sammanhängande talad engelska och texter som består av bekanta ord.

Eleven kan också på ett väl fungerande sätt skriva texter för att kommunicera i olika sammanhang. Eleven för välutvecklade resonemang om livsvillkor, familjeliv och vardag i delar av världen där det engelska språket används.

 

Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: