Centralt innehåll

Konkretisering av mål (du ska kunna)

• Veta vad en fabel

• Skriva en tankekarta

• Skriftligt författa en egen fabel med hjälp av en tankekarta

• Hitta och förstå fabelns budskap

Undervisning

Vi kommer att

• Läsa  fabler

• Öva att skriva tankekartor

• Skriva en fabel och göra en illustration

• Resonera om budskapet och sensmoralen i en fabel

Kunskapskrav som kommer att bedömas

• Eleven kan läsa elevnära och åldersanpassade texter för barn och ungdomar med visst flyt genom att, på ett i huvudsak fungerande sätt, välja och använda lässtrategier.
• Genom att göra enkla, kronologiska sammanfattningar av olika texters innehåll och kommentera centrala delar med viss koppling till
• sammanhanget visar eleven grundläggande förståelse.
• Eleven kan, utifrån sitt modersmåls särdrag, uttrycka sig enkelt i skrift medviss språklig variation och insla av ämnesrelaterade ord och begrepp.
• Eleven använder då med viss säkerhet grundläggande regler för språkriktighet och kan stava ord som eleven själv ofta använder och som är vanligt förekommande i elevnära texter.

• Syfte
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

  Ml
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften, och

  Ml
• Centralt innehåll
• Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både det uttalade och sådant som står mellan raderna.

  Ml  4-6
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag.

  Ml  4-6
• Muntliga presentationer för olika mottagare.

  Ml  4-6
• Berättande texter och poetiska texter för barn och unga i form av skönlitteratur, lyrik, sagor och myter från olika tider och områden där modersmålet talas. Berättande och poetiska texter som belyser människors villkor, identitets- och livsfrågor.

  Ml  4-6
• Texternas innehåll och deras typiska ord och begrepp.

  Ml  4-6
• Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.

  Ml  4-6