Skolbanken Logo
Skolbanken

Ämnen:

Moderna språk - språkval

·

Årskurs:

7

Tyska åk 7 ht 16, v 41-48

Gunnesboskolan, Lunds för- och grundskolor · Senast uppdaterad: 5 oktober 2016

Vi arbetar vidare i vår lärobok Der Sprung 2 och lär oss bland annat frågeord, vägbeskrivningar, att återberätta en historia samt att hålla en kort presentation.

Vi arbetar vidare i vår lärobok Der Sprung 2 och lär oss bland annat frågeord, vägbeskrivningar, att återberätta en historia samt att hålla en kort presentation. Detta testas skriftligt i ett prov vecka 47- se info nedan. Din muntliga förmåga övas kontinuerligt (hela tiden) men bedöms v 43 när du återberättar historien om Pluto samt i din presentation v 46 av en tysk stad.

 

PLANERING
Woche 41

Kapitel 5 Wer sind Sie?

Hausaufgabe bis Freitag: Fragewörter Seite 26 im Übungsbuch + Berufe Seite 28 im Übungsbuch.

 

Woche 42

Kapitel 6 In der Stadt

Hausaufgabe bis Freitag: Wörter Seite 33 im Textbuch. 

 

Woche 43

Kapitel 6 In der Stadt

Hausaufgabe bis Freitag: Dialoge Seite 34 im Textbuch: Entschuldigung, wo ist…? Obs! Folgende Sätze:

▪ Entschuldigung, wo ist....

▪ Sie gehen sie hier rechts and dann die zweite Straße links.

▪ Gehen Sie hier geradeaus. Nehmen sie die erste Straße rechts.

▪ Dann liegt die Post links.

▪ Liegt  das Kino weit von hier?

▪ Ist hier in der Nähe eine Bushaltestelle?

▪ Ja um die Ecke. 

 

 

Woche 45

Kapitel 7 Thomas und Pluto 

(Öva på att återberätta historien om Thomas och Pluto till bilderna i övningsboken s 38. Alla måste förbereda minst tre bilder. Om du vill kan du återberätta hela historien.)

Hausaufgabe bis Freitag: Übungsbuch Seite 38-39. Erzähl zu den Bildern.

 

Woche 46

Repetition Zeitausdrücke Seite 140-141 im Übungsbuch . Übe Seite 45-47 im Übungsbuch.

 

Hausaufgabe bis Freitag: Zeitausdrücke Seite 140 141 im Übungsbuch

 

Woche 47

Kapitel 8 Eine Reise durch Deutschland, Seite 46-49 im Textbuch.

Wähl drei Städte und mach ein Key-Note. Such ein Bild und schreib ungefähr drei Fakten zu jedem Bild. Sieh Beispiel unten.(Välj ut tre städer av de som presenteras i texten Eine Reise durch Deutschland s 46-49 i textboken. Gör en Key-Note och presentera bild + tre fakta på tyska om varje stad. Se exempel nedan.) 

Hausaufgabe bis Freitag: Key-Note fertig. Mündlich vorstellen. (Presentera din Key-note muntligt.)

Woche 48 : TEST

  • Frågeord s 26 i övningsboken + yrken s 28 i övningsboken
  • Platser i staden s 32 + 33 i textboken
  • Vägbeskrivningsfraser s 34 i textboken
    • - Entschuldigung, wo ist....
      - Sie gehen sie hier rechts and dann die zweite Straße links.
      - Gehen Sie hier geradeaus. Nehmen sie die erste Straße rechts.
      - Dann liegt die Post links.
      - Liegt  das Kino weit von hier?
      - Ist hier in der Nähe eine Bushaltestelle?
      - Ja um die Ecke.
  • Tidsuttryck s 140-141 i övningsboken
  • Fakta om dina tre valda städer- kunna återge på svenska.

Läroplanskopplingar

förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter,

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och

reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där språket används.

Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.

Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, aktiviteter och händelser.

Åsikter, känslor och erfarenheter.

Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där språket används.

Tydligt talat språk och texter som är instruerande och beskrivande från olika medier.

Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.

Berättelser och annan fiktion även i talad eller dramatiserad form samt sånger och dikter.

Muntlig och skriftlig information, till exempel reklam, tidtabeller och notiser.

Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning till framställningens form och innehåll.

Olika sätt att söka och välja texter och talat språk från Internet och andra medier.

Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer, stavning och interpunktion i det språk som eleverna möter.

Hur ord och fasta språkliga uttryck, till exempel artighetsfraser och tilltalsord, används i texter och talat språk i olika situationer.

Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal.

Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.

Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar.

Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck.

Språkliga företeelser för att förtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck samt grammatiska strukturer.

I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.

För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta och göra enstaka enkla förbättringar av egna framställningar.

I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.

Dessutom kan eleven välja och använda sig av någon strategi som löser problem i och förbättrar interaktionen.

Eleven kommenterar i enkel form några företeelser i olika sammanhang och områden där språket används, och kan då också göra enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.

I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.

I skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.

Matriser i planeringen

Innehåller inga matriser

Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback