Ämnen:
Geografi
·
Årskurs:
4
Kristinebergskolan F-9, Oskarshamn · Senast uppdaterad: 22 augusti 2019
Nu börjar din resa genom Sverige! I klassrummet börjar din resa med att du får din atlas och lär dig hur du använder den. Du kommer att få följa hur din skrivbok reser runt i Sverige - tänk, den kanske hamnar i Medelpad! Medelpad... vad är det? Det ska vi också ta reda på!
Syftet med arbetsområdet/undervisningen är:
Vi arbetar med kartor och atlasen som ditt första steg mot att "göra geografiska analyser av omvärlden" (Lgr 11, s. 159).
Vi arbetar med namngeografi för att ge dig en grund och referensram för ditt vidare arbete med Sverige.
Delar ur det centrala innehållet som fokuseras på under arbetsområdet är:
"Skolan ska förmedla de mer beständiga kunskaper som utgör den gemensamma referensram alla i samhället behöver." (Lgr 11 s. 9).
Detta citat ur Lgr 11 utgör grunden för arbetet med kartor, atlas och namngeografi.
Hur ska vi arbeta?
Genom vårt arbete tränar du på att (Lgr 11, s. 13 samt Lgr 11. s. 160):
När vi är klara med arbetsområdet ska du
Du kommer att få skriftliga prov som t.ex. på Sveriges landskap. Några punkter visar du att du kan genom ditt arbete i klassrummet.
Under ht-19
.
se kunskapstabell
Läroplan (1)
kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,
Syfte (1)
göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och
Centralt innehåll (2)
Namn och läge på Sveriges landskap samt orter, berg, hav och vatten i Sverige samt huvuddragen för övriga Norden.
Kartan och dess uppbyggnad med färger, symboler och skala. Topografiska och tematiska kartor.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter