Elektricitet

Elektricitet, vad är det och hur fungerar det?

Varför ska vi lära oss om elektricitet?

Vi lär om elektricitet för att förstå olika fenomen i naturen och samhället.

Vad ska vi lära oss?

• olika slags elektricitet
• vad elektricitet är och hur det uppkommer
• elektriska kretsar med batterier, hur de kan kopplas och hur de kan användas i elektrisk utrustning
• hur vi får elektrisk ström i husen 
• några ämnen som leder ström
• elsäkerhet
• begrepp och ämnesord som används inom området
• historiska och nutida upptäckter inom elektricitet

Hur ska vi lära oss?

• planera, genomföra och utvärdera systematiska undersökningar
• dokumentera undersökningar
• delta i genomgångar av läraren
• läsa faktatexter
• se filmer

Vilka förmågor kommer du att få möjlighet att utveckla?

• genomföra undersökningar utifrån givna planeringar
• formulera frågeställningar och planeringar som det går att arbeta systematiskt utifrån
• använda utrustning på ett säkert och fungerande sätt
• dokumentera undersökningar i text och bild
• kunskaper om fysikaliska fenomen och kunna visa det med fysikens begrepp
• resonera om elektriska kretsar och då relatera till några fysikaliska samband
• beskriva enkla tekniska lösningar i vardagen som ingår och samverkar för att uppnå ändamålsenlighet och funktion
• genomföra teknikutvecklings- och konstruktionsarbeten genom att pröva möjliga idéer till lösningar samt utforma fysiska modeller
• formulera och välja handlingsalternativ under arbetsprocessen som leder framåt 
• dokumentera arbetet med skisser, modeller eller texter

Läroplanskopplingar

Syfte

• genomföra systematiska undersökningar i fysik, och
• använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.
• identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion,
• identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar,
• använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer,

Centralt innehåll

• Elektriska kretsar med batterier och hur de kan kopplas samt hur de kan användas i vardaglig elektrisk utrustning, till exempel i ficklampor.
• Några historiska och nutida upptäckter inom fysikområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på världen.
• Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.
• Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter såväl med som utan digitala verktyg.
• Tekniska lösningar som utnyttjar elkomponenter för att åstadkomma ljud, ljus eller rörelse, till exempel larm och belysning.
• Hur olika komponenter samverkar i enkla tekniska system, till exempel i ficklampor.
• Ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.
• Egna konstruktioner med tillämpningar av hållfasta och stabila strukturer, mekanismer och elektriska kopplingar, i form av fysiska och digitala modeller.

Kriterier

• Eleven kan genomföra enkla undersökningar utifrån givna planeringar och även bidra till att formulera enkla frågeställningar och planeringar som det går att arbeta systematiskt utifrån.
• I arbetet använder eleven utrustning på ett säkert och i huvudsak fungerande sätt.
• Dessutom gör eleven enkla dokumentationer av sina undersökningar i text och bild.
• Eleven har grundläggande kunskaper om fysikaliska fenomen och visar det genom att ge exempel på och beskriva dessa med viss användning av fysikens begrepp.
• I enkla och till viss del underbyggda resonemang om elektriska kretsar, magneter, rörelser, ljud och ljus kan eleven relatera till några fysikaliska samband.
• Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla tekniska lösningar i vardagen och några ingående delar som samverkar för att uppnå ändamålsenlighet och funktion.
• Eleven kan genomföra mycket enkla teknikutvecklings- och konstruktionsarbeten genom att pröva möjliga idéer till lösningar samt utforma enkla fysiska eller digitala modeller.
• Under arbetsprocessen bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt.
• Eleven gör enkla dokumentationer av arbetet med skisser, modeller eller texter där intentionen i arbetet till viss del är synliggjord.