Ämnen:
Matematik
·
Årskurs:
5
Furulundsskolan, Halmstad · Senast uppdaterad: 3 oktober 2016
Planering i matematik v 36-40 2016 åk 5 Tal på olika sätt
Kunskapskrav
Hur når vi målen?
Vi arbetar med följande:
Eleven läser av och skriver decimaltal
Eleven storleksordnar decimaltal.
Eleven läser av en tallinje eller en termometer med negativa tal.
Eleven tecknar enkla procentuttryck.
Eleven förstår bråkbegreppet och kan säga hur många det går på en hel.
Eleven gör enklare beräkningar med negativa tal.
Eleven växlar mellan bråk och enkla procentuttryck.
Eleven beskriver talmönster och hur de är uppbyggda.
Eleven kan använda strategier i problemlösning.
Eleven för och kan följa enkla resonemang samt använda sig av aktuella matematiska begrepp.
När är målen nådda?
Eleven visar under arbetets gång att han/hon når kunskapskraven genom muntliga diskussioner, fortlöpande diagnoser och avslutande prov efter kap. 2.
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga matriser