Hållbar utveckling

Med kunskaper om naturen och människan får människor redskap för att påverka sitt eget välbefinnande, men också för att kunna bidra till en hållbar utveckling.

Du kommer att få arbeta med hållbar utveckling under veckorna 40-46.

Du kommer att jobba med följande arbetssätt och arbetsformer:

Läsa faktatexter, se filmer och svara på frågor.

Laborationer/fältstudier kring hållbar utveckling.

Diskussion i smågrupper och i helklass.

Under arbetets gång kommer du att få skriva en text kring hållbar utveckling. Du kommer att få argumentera kring en miljöfråga. 

Du kommer att få arbeta med kamratbedömning med texten. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
• använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.

Centralt innehåll

• Människans beroende av och påverkan på naturen och vad detta innebär för en hållbar utveckling. Ekosystemtjänster, till exempel nedbrytning, pollinering och rening av vatten och luft.
• Enkel partikelmodell för att beskriva och förklara materiens uppbyggnad, kretslopp och oförstörbarhet. Partiklars rörelser som förklaring till övergångar mellan fast form, flytande form och gasform.
• Fossila och förnybara bränslen. Deras betydelse för energianvändning och påverkan på klimatet.