Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Forska om djur klass 05 åk 5

Skapad 2016-10-03 18:39 i Viktoriaskolan Grundskolor
Forska om olika djur. Beskriv djuren. Klassificera djuren genom att koppla ihop dem med rätt släkte,
Grundskola 4 – 6 Biologi
Forska om djur. Vilken djurgrupp tillhör de? Klassificera.

Innehåll

 

Gå till classroom och följ arbetsuppgiften. 

Uppgifter

  • "Forska" om ett djur

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,
    Bi
  • genomföra systematiska undersökningar i biologi, och
    Bi
  • använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
    Bi
  • Centralt innehåll
  • Djurs, växters och andra organismers liv. Fotosyntes, förbränning och ekologiska samband och vilken betydelse kunskaper om detta har, till exempel för jordbruk och fiske.
    Bi  4-6
  • Hur djur, växter och andra organismer kan identifieras, sorteras och grupperas.
    Bi  4-6
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan söka naturvetenskaplig information och använder då olika källor och för välutvecklade resonemang om informationens och källornas användbarhet.
    Bi  A 6
  • Eleven kan använda informationen i diskussioner och för att skapa texter och andra framställningar med god anpassning till sammanhanget.
    Bi  A 6
  • Eleven kan genomföra enkla fältstudier och andra undersökningar utifrån givna planeringar och även formulera enkla frågeställningar och planeringar som det går att arbeta systematiskt utifrån.
    Bi  A 6
  • Dessutom gör eleven välutvecklade dokumentationer av sina undersökningar i text och bild.
    Bi  A 6
  • Eleven har mycket goda kunskaper om biologiska sammanhang och visar det genom att förklara och visa på enkla samband inom dessa och något gemensamt drag med god användning av biologins begrepp.
    Bi  A 6

Matriser

Bi
Forska om djur klass 05 åk 5

Rubrik 1

Påväg till godkänt
Enkel
Tydlig och utvecklad
Mycket tydlig och välutvecklat
Söka information
Söker information på för svår nivå eller på olämpliga ställen
Söker information bland källor som vuxna har föreslagit.
Söker information bland källor som vuxna har föreslagit och hittar själv flera lämpliga källor och kan resonera om källorna.
Söker självständigt lämplig information på lagom kunskapsnivå och kan resonera om källornas användbarhet.
Använda information
Kan använda några få begrepp.
Kan med lite hjälp av vuxna använda begrepp i diskussioner och dokumentationer.
Kan på egen hand använda begrepp i diskussioner och dokumentationer.
Kan använda informationen i diskussioner och för att skapa texter och andra framställningar med god anpassning till sammanhanget.
Genomföra undersökningar
"forska"
Kan göra delar av undersökningar utifrån planeringar.
Kan göra undersökningar utifrån planeringar på ett enkelt sätt.
Kan göra undersökningar utifrån planeringar på ett tydligt och välutvecklat sätt.
Kan göra undersökningar utifrån planeringar på ett mycket tydligt och välutvecklat sätt.
Dokumenterar
Eleven gör delar av dokumentationer av sina undersökningar med mycket enkel text och bild.
Eleven dokumentationer av sina undersökningar i text och bild.
Eleven utvecklade dokumentationer av sina undersökningar i text och bild.
Eleven gör välutvecklade dokumentationer av sina undersökningar i text och bild.
Biologiska sammanhang & begrepp
Hur arterna hör samman och klassificeras.
Eleven har några kunskaper om biologiska sammanhang och visar det genom att förklara och visa på enkla samband inom dessa och något gemensamt drag med användning av biologins begrepp.
Eleven har enkla kunskaper om biologiska sammanhang och visar det genom att förklara och visa på enkla samband inom dessa och något gemensamt drag med användning av biologins begrepp.
Eleven har goda kunskaper om biologiska sammanhang och visar det genom att förklara och visa på enkla samband inom dessa och något gemensamt drag med användning av biologins begrepp.
Eleven har mycket goda kunskaper om biologiska sammanhang och visar det genom att förklara och visa på enkla samband inom dessa och något gemensamt drag med god användning av biologins begrepp.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: