Ämnen:
Matematik
·
Årskurs:
F - 6
Palettskolan, Lunds för- och grundskolor · Senast uppdaterad: 3 oktober 2016
Varför är det bra att kunna mäta? Vad kan man mäta? Hur mätte man förr? Hur mäter man idag?
Under temat mäta kommer du att få texta på att mäta med gamla och nutida längdmått. Vi kommer att prata om varför man behöver kunna mäta längd och vad man kan mäta. Vi kommer att diskutera varför olika mått fungerar olika bra att mäta olika saker med.
- att kunna mäta längder med måtten aln, tum, spann, fot, meter och cm.
- att kunna anpassa valet av måttenhet efter den längd som ska mätas.
- att förstå varför man behöver kunna mäta längder.
Vi kommer att samtala om längder och behovet av att kunna mäta i guppet och i halvklass. Vi kommer att mäta föremål med olika mått. Vi kommer diskutera val av måttenhet. Vi kommer att prata om meterns framväxt.
Du redovisar dina mätningar i matteboken och på andra arbetsblad. Du redovisar dina tankar kring mätning vid samtal i par och i halvklass
Bedömning sker kontinuerligt vid samtal, diskussioner och mätningar.
Centralt innehåll, från Lgr-11
Jämförelser och uppskattningar av matematiska storheter. Mätning av längd, massa, volym och tid med vanliga nutida och äldre måttenheter.
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter