Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Ekologi

Skapad 2016-10-04 09:54 i Simrislundsskolan Simrishamn
Grundskola 4 – 6 Biologi
Va, får vi inga äpplen om inte insekterna pollinerar äppelblommorna! I det här området kommer vi att prata om hur viktig naturen runtomkring oss är och hur känslig den är för hur vi hanterar den.

Innehåll

Vi kommer att:

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • genomföra systematiska undersökningar i biologi, och
    Bi
  • använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
    Bi
  • Centralt innehåll
  • Människans beroende av och påverkan på naturen och vad detta innebär för en hållbar utveckling. Ekosystemtjänster, till exempel nedbrytning, pollinering och rening av vatten och luft.
    Bi  4-6
  • Ekosystem i närmiljön, samband mellan olika organismer och namn på vanligt förekommande arter. Samband mellan organismer och den icke levande miljön.
    Bi  4-6
  • Enkla fältstudier och experiment. Planering, utförande och utvärdering.
    Bi  4-6

Matriser

Bi
Ekologi

Biologiska sammanhang
Jag...
kan berätta om hur ett ekosystem kan se ut och ge exempel på en näringskedja.
kan förklara om hur ett ekosystem kan se ut och ge exempel på flera näringskedjor
kan förklara om hur ett ekosystem kan se ut och ge exempel på näringskedjor och näringsvävar.
Biologiska begrepp
Jag...
kan förklara något begrepp t.ex. pollinering
kan förklara två-tre begrepp t.ex. pollinering, nedbrytning, fotosyntes
kan förklara flera begrepp t.ex. pollinering, nedbrytning, fotosyntes,
Människan & naturen
Jag...
kan ge exempel på varför vi är beroende av naturen eller hur vi påverkar den miljö vi lever i.
kan ge flera exempel på varför vi är beroende av naturen och/eller hur vi påverkar den miljö vi lever i.
kan ge flera exempel på varför vi är beroende av naturen och hur vi påverkar den miljö vi lever i.
Planera & genomföra
Jag...
kan tillsammans med kompisar planera och genomföra en undersökning med hjälp från läraren.
kan tillsammans med kompisar planera och genomföra en undersökning med lite hjälp från läraren.
kan tillsammans med kompisar planera och genomföra en undersökning utan hjälp från läraren.
Likheter & skillnader
Jag...
kan titta på en undersöknings resultat och jämföra det med någon annan genom att ge något exempel på en likhet eller skillnad.
kan titta på en undersöknings resultat och jämföra det med någon annan genom att ge något exempel på en likhet och en skillnad.
kan titta på en undersöknings resultat och jämföra det med någon annan genom att ge flera exempel på en likhet och en skillnad.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: