Ekologi

Va, får vi inga äpplen om inte insekterna pollinerar äppelblommorna!

I det här området kommer vi att prata om hur viktig naturen runtomkring oss är och hur känslig den är för hur vi hanterar den.

Vi kommer att:

• Läsa i Gleerups Utkik biologi s.47-52 och s.92-94
• Diskutera det vi läser tillsammans
• Undersöka ett ekosystem
• Planera och genomföra en undersökning av gråsuggor
• Titta på film 
• http://urskola.se/Produkter/188632-Honungsfabriken-Pollen-ar-gott
• http://urskola.se/Produkter/144603-Banderoll-Om-klimat

Läroplanskopplingar

Syfte

• genomföra systematiska undersökningar i biologi, och
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Människans beroende av och påverkan på naturen och vad detta innebär för en hållbar utveckling. Ekosystemtjänster, till exempel nedbrytning, pollinering och rening av vatten och luft.
• Ekosystem i närmiljön, samband mellan olika organismer och namn på vanligt förekommande arter. Samband mellan organismer och den icke levande miljön.
• Enkla fältstudier och experiment. Planering, utförande och utvärdering.