Matematik 5a, Eldorado, kap 2-3

 

Metod

Hur kommer vi att arbeta med kapitel 2-3:

- Genomgångar 

- Räkna enskilt i böcker.

- Diskutera matematik tillsammans i helklass eller mindre grupper.

- Matematikspel på nätet exempelvis "Elevspel.se".

- Förtester samt eftertester.

Vad skall eleven lära sig

kap 2:

- Att räkna med och förstå begreppet tiondelar.

- längdenheter i tiondelar och hundradelar.

- procent

kap 3:

- Att behandla, diskutera och mäta vinklar.

- Förstå och använda begreppet area.

- Geometriska kroppar, tredimensionellt.

Bedömning

Vi kommer att bedöma elevens förmåga och förståelse i följande punkter:

- Genomgångar 

- Räkna enskilt i böcker.

- Diskutera matematik tillsammans i helklass eller mindre grupper.

- Matematikspel på nätet exempelvis "Elevspel.se".

- Muntliga och skriftliga förtester och eftertester.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• föra och följa matematiska resonemang, och
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Centralt innehåll

• Positionssystemet för tal i decimalform.
• Tal i bråk- och decimalform och deras användning i vardagliga situationer.
• Tal i procentform och deras samband med tal i bråk- och decimalform.
• Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
• Metoder för hur omkrets och area hos olika tvådimensionella geometriska figurer kan bestämmas och uppskattas.
• Jämförelse, uppskattning och mätning av längd, area, volym, massa, tid och vinkel med vanliga måttenheter. Mätningar med användning av nutida och äldre metoder.
• Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer.
• Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer.