Skolbanken Logo
Skolbanken

Ämnen:

Religionskunskap

·

Årskurs:

4 - 6

Hinduism och buddhism åk6

Mörarps skola, Helsingborg · Senast uppdaterad: 6 oktober 2016

I detta arbetsområde ska du få kunskap om de två världsreligionerna hinduism och buddhism och kunna jämföra och resonera kring dessa mot andra världsreligioner.

Hinduism och buddhism

Syfte med arbetsområdet enligt målen i religionskunskap

Du ska få en grundläggande kunskap och förståelse kring hur det är att leva som buddist resp hindu Sverige och i världen. Du kommer att arbeta i grupp och enskilt.

Hur olika livsfrågor, till exempel synen på kärlek och vad som händer efter döden, skildras i religioner och andra livsåskådningar.

Vad  religioner och andra livsåskådningar kan betyda för människors identitet, livsstril och grupptillhörighet.

.

Ur det centrala innehållet för religionskunskap åk 4-6

Eleverna ska få kunskap om och resonera kring de centrala tankegångarna bakom ritualer, levnadsregler och heliga platser i de olika världsreligionerna tex hur de uttrycks i olika religiösa berättelser.

Förmågor vi ska träna

Jämföra, beskriva och förklara likheter och skillnader.

  • Du visar dina kunskaper om hinduismen och buddismens

Heliga platser och rum

Ritualer

Levnadsregler

när du jämför dessa med Kristendomen, Islam och Judendomen.

 

Se samband och förklara dessa.                      

  • Se sambandet mellan hinduismen och buddismens praktiska religiösa handlingar och hinduismen och buddismens centrala tankegångar.

Resonera

  • Förklara på vilka olika sätt hinduismen och buddismen, med hjälp av myter, gudar och centrala tankegångar, ger svar på livsfrågor för de troende. Frågor som handlar om livet, döden, rättvisa och hur man bör leva sitt liv.

Arbetssätt:

Du kommer att se film, ställa dina egna frågor att ta reda på i respektive religion, söka information i litteratur och andra informationskällor.


Läroplanskopplingar

kan använda det svenska språket i tal och skrift på ett rikt och nyanserat sätt,

kan använda kunskaper från de naturvetenskapliga, tekniska, samhällsvetenskapliga, humanistiska och estetiska kunskapsområdena för vidare studier, i samhällsliv och vardagsliv,

kan samspela i möten med andra människor utifrån kunskap om likheter och olikheter i livsvillkor, kultur, språk, religion och historia,

analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,

analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,

reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet,

Ritualer och religiöst motiverade levnadsregler samt heliga platser och rum i kristendomen och i de andra världsreligionerna islam, judendom, hinduism och buddhism.

Centrala tankegångar bakom ritualer, levnadsregler och heliga platser i kristendomen och de andra världsreligionerna, till exempel som de uttrycks i religiösa berättelser i Bibeln och andra urkunder.

Hur olika livsfrågor, till exempel synen på kärlek och vad som händer efter döden, skildras i religioner och andra livsåskådningar.

Matriser i planeringen
Kopia av RELIGIONSKUNSKAP kunskapskrav åk 6, Kunskapsstaden Helsingborg
Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback