Ht 16. Återberättande texter, årskurs 4

Vi utgår från boken Zick-zack och kommer nu arbeta med återberättande texter. Vi kommer att lära oss hur återberättande texter är uppbyggda, vilka inledande tidsord som är vanliga och vad man ska tänka på när man planerar en återberättande text. Vi kommer att avsluta arbetsområdet med att på egen hand skriva varsin text.

 

Syfte

Syftet med undervisningen om återberättande texter är att du utvecklar din förmåga att:

• anpassa språket efter hur en återberättande text ska skrivas
• hitta språkliga strukturer i en återberättande text
• formulera dig och kommunicera i skrift

Konkretiserade mål

När arbetsområdet är slut ska du:

• Kunna skriva inledningar där frågeorden vem, var, vad, när och varför besvaras.
• Kunna använda preteritum när du skriver en återberättande text.
• Kunna använda olika tidsord för att berätta i vilken ordning olika händelser inträffat i texten.
• Kunna använda personliga pronomen för att ersätta substantiv.

 Arbetssätt

Vi kommer att arbeta med texter tillsammans för att lära oss om återberättande texters struktur.
Vi kommer att göra olika övningar för att öva de olika delarna som bygger upp en återberättande text..

Vi kommer att skriva en gemensam återberättande text.
I slutet av området ska ni skriva varsin egen återberättande text.

Bedömning

Jag kommer att bedöma din text. Då använder jag matrisen (rutorna) här nedanför. Du kan titta på matrisen under arbetets gång för att se vad som ska bedömas. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

Centralt innehåll

• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
• Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.