Tolerans

Syftet med boken vem är du? Är att skapa diskussioner kring begreppet tolerans i åldersgrupperna 9-10-åringar, i skolan och i hemmen och att på sikt göra skillnad i barns attityder till varandra och skapa ett humanare, mer tolerant samhälle.

Så här står det i den pedagogiska planeringen till eleverna:

Det här kommer du att få arbeta med:

v  läsa

v  textsamtal

v  diskussioner, reflektioner

v  skriva texter

v  förstärka texterna med bilder

Du kommer att bli bedömd efter din förmåga att reflektera kring ämnet.

Läroplanskopplingar

Kriterier

• Eleven kan samtala om normer och regler i vardagen och ge exempel på varför de kan behövas.
• Eleven kan samtala om elevnära livsfrågor.

Uppgifter

Tolerans

LÄXA/UTMANING v. 41 - åk 3 Almunge skola Senaste inlämningsdag är fredag 14/10 1. LÄS boken ”Vem är du”. Läs högt, turas om eller hur det passar er. Det är innehållet som är det viktiga, inte lästräningen. 2. Bild/skrivuppgift. Uppgiften är att prata med dina föräldrar eller far­ och morföräldrar. Vilka har rötter i andra länder eller landskap, och vilka länder eller områden finns representerade i klassen? Det kan vara många generationer tillbaka och till exempel vallonskt, finskt, samiskt, franskt eller iranskt ursprung. Om det är möjligt så ta reda på varför släktingen kom till Sverige en gång i tiden. Det kan också vara att man flyttat inom Sverige, till exempel från Norrland till Göteborg. Skriv gärna ner berättelserna om de går att få fram. Välj om du vill skriva på dator eller med penna och papper. Om du väljer dator så skicka det du skrivit till mig på [e-mail] Rita något som du tycker representerar den platsen/ det landet, till exempel ett landskapsdjur, en växt, en känd person eller en flagga. Tillbaka i skolan sätter vi upp alla teckningar tillsammans på samma vägg. Vi ska också märka ut på jordgloben vilka länder/städer som klassen har sitt ursprung i.