Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Från Visa till Rock & Pop

Skapad 2016-10-09 17:01 i Linnéaskolan Uddevalla
Grundskola 8
Arbetsområdet fokuserar kring spel och sång i skilda genrer. Arbetsuppgifterna är individuella, i mindre grupp och helklass. Till speluppgifterna kopplas även inslag av musikteori så som ackords uppbyggnad, tecken, symboler och ämnescentrala begrepp. Arbetsområdet sträcker sig fram till vecka 43.

Innehåll

Innehåll:

  • Utveckla dina förmågor i ackordspel, slagteknik och kompstilar
  • Säkerhet i grepp och ackordslägen
  • Sång/melodispel, enkla riff/stämmor.
  • Utveckla kunskap kring grundläggande musikteori så som ackord, tonnamn, tecken och symboler mm.

 

Genomförande

Individuellt:

Du väljer låt utifrån den svårighetsgrad du vill ha.

Du arbetar fram säkerhet i greppen och den rytm du vill ha i kompet.

Du lär dig sångmelodin, arbetar med tonhöjd, uttryck och karaktär.

Du arbetar med målet att få flyt i ditt komp och vidare ihop med din sång.

 

Gemensamt:

Arbete med samspel i mindre ensemblegrupp.

Genomgångar i musikteori

Sång och spel i helklass.

 

Bedömning / Kunskapskrav

Bedömning sker under arbetet på lektionerna då du redovisar dina förmågor i spel.

I ensemble är det din individuella prestation som bedöms och förmåga att lyssna och följa i det gemensamma spelet.

Du får feedback på hur du kan utveckla ditt spel med nya utmaningar och svårighetsgrad.

Resultat av teoretiska uppgifter.

 

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             E                                                                             E                                                                                                                        E                                                    C                                                 A

 

Eleven kan delta i gemensam sång och följer då med viss säkerhet rytm och tonhöjd. Eleven kan även spela enkla melodier, bas-och slagverksstämmor med viss tajming samt ackompanjera på ett ackordinstrument och byter då ackord med visst flyt.

Eleven kan delta i gemensam sång och följer då med relativt god säkerhet rytm och tonhöjd. Eleven kan även spela enkla melodier, bas-och slagverksstämmor med rela­tivt god tajming samt ackompanjera på ett ackordinstrument och byter då ackord med relativt gott flyt.

Eleven kan delta i gemensam sång och följer då med god säkerhet rytm och tonhöjd. Eleven kan även spela enkla melodier, bas-och slagverksstämmor med god tajming samt ackompanjera på ett ackordinstrument med passande karaktär och byter då ackord med gott flyt.

 

Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: